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耀哉一個人呆在病房裡的。
阿笠博士倒是有想過麻煩一下警察,畢竟在門口守和在裡面守都一個樣,但耀哉拒絕了。如此,就輪到隔壁病房的高明。高明要看顧景光,於是他決定兩個一起看顧。
高明說:“看來我下午說的話你是真的沒聽進去一丁點。”
耀哉狡辯:“都聽了。我知道的,景光要陪他爸爸媽媽,還要陪膽小鬼不敢一個人睡覺的高明哥。都這麼大的人了,你不行呀。”
高明:“……你是不是看電視了?”
耀哉搖頭,緊接著又點頭:“是跟電視學的沒錯,但很貼切!”
高明沒脾氣了,甚至有點想笑。他搖了搖頭,拿起自己的課本坐在一邊的椅子上看了起來。
他和景光一樣都休學了,但大和敢助會每天都來一趟醫院,給他帶來當日的學習筆記和作業。
作業高明已經寫完了,他看課本是不想落下課程。
耀哉看到他賴著不想走的樣子,咬了咬牙,從抽屜裡拿出讓阿笠博士給他準備的筆記本和筆,拉著景光坐在床上,決定用字來交流。
高明用眼角餘光看了一眼,挑了挑眉,沒說什麼。
……他也沒什麼好說的。總不能說耀哉這孩子腦瓜子有點太好使吧,不想被他聽見的聊天內容,還能想到用書寫來代替。
再看一眼嘴巴都翹成兔嘴的幼弟,高明就又想嘆氣了。
耀哉認識字,但他不熟練寫字,他寫字就跟畫畫差不多,而且也犯了書寫的語法毛病。但問題不大,小學一年級的景光他看得懂。
景光看到了耀哉在上面寫著‘我讓表叔想辦法,一起住。’
景光臉上的笑容要擴大,被耀哉眼明手快的用筆記本擋住。
高明:“……”基本猜到你們在交流什麼了。
景光呼吸有些急促,在筆記本上寫著:是要配合什麼嗎?
耀哉滿意的點了點他的小鼻子,用力的點頭。
寫下:到時候告訴你,放心吧,不會有人能拆散我們的。我們要一直一直永遠在一起,死也要死在一起!
景光吸了吸鼻子,一把抱住了耀哉,因為太過激動,動作太大,耀哉手上的筆記本被他揮飛出去,落入了高明的懷裡。
耀哉:?!!
景光壓根不知道自己幹了什麼好事,哭喊著說:“小耀!我也是,就算死,也要和小耀死在一起!”
高明看了看筆記本,再看了看一臉鬱悶的耀哉,還有激動哭泣的景光。
他面無表情的豎起一根食指,勾著自己的唇角,拉出一個笑的弧度。
耀哉:……這是嘲笑,肯定是!
他突然就不想要景光這個朋友(家人)了怎麼辦?他真的好笨啊!這下子還做什麼計劃啊!都被提前知道了啊!
於是第二天,蔫了吧唧的耀哉第一個面臨的就是小野惠子的嘲笑。小野惠子過來看他,輕輕點了下他的小額頭:“我聽高明那小子說,你和景光做了義兄
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