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他覺得自己應該出去，做點什麼。

自然，他想做點什麼的動機並非是覺得裡面出事的人需要拯救，而是覺得——如果自己做了點什麼幫助到裡面的人，那些人應該會為了報恩讓他吃頓飽飯，喊來警察將他送去兒童福利院，又或者幫他找到自己的父母。

因為在那個死去的男孩口中，外面的大人是知恩圖報的好人，而孤兒會被送進福利院，好心的大人會供他們免費吃穿上學，教導他們以後工作融入社會的知識，但不會教他們殺人。

而且男孩也說了，他覺得小孩是有父母的，是像他一樣被人販子拐來的。區別在於小孩被拐來的時候太小了，不記得自己有父母這件事。

——已經沒有什麼可以猶豫的了。

小孩心裡這麼想。

——因為我一無所有。

或許男孩說的話並不是正確的，因為小孩印象裡的大人都是邪惡的殘忍的，以打孩子虐待孩子辱罵孩子為樂，甚至還會殺掉不聽話的孩子……

他沒見過善良的大人，但他別無選擇。

他不相信有好的大人，因為他沒見過。但他見過勇敢的會說出‘外面的大人是好人’的男孩，所以他決定相信男孩的話。

也選擇去相信男孩口中所謂的知恩圖報，被幫助後就要報恩的所謂的社會常識。

小孩深吸口氣，因為小睡了一會，他勉強恢復了一點力氣。他趁著拉門縫隙裡投進來的微光，快速的掃視這個狹窄的儲藏間。

顯然屋子裡的主人是個生活有條理的人，儲藏間雖然堆放著很多東西，但看起來並不雜亂，反而是井井有條的陳設擺列。

他找到了一盒圖釘。

他還看到了趁手的武器——錘子鏟子鐮刀等在‘老師’們口中可以用來殺人的東西。

但他沒有力氣拿這些武器，他拿得動的僅僅只有這盒用了一小半的圖釘而已。

他攥著那大半盒圖釘，小心的拉開儲藏間的拉門，貓著腰從窗戶下小跑向大門的方向。

他聽到了屋子裡，有人在唱歌。

在唱著‘出來吧我看到你了’之類的話，是一個大人在唱歌。

他討厭的大人。

他還聽到了那個男人在不停的喊著‘有裡’，似乎是一個人的名字。

這些訊息不重要，重要的是既然大人的聲音是從這個方向傳出來的，那麼對方肯定不在大門那邊的方向。

門沒有鎖，他小心翼翼的開啟大門，看到一個男人趴在玄關的位置，大量的血從他身下蔓延開來。

男人嘴裡發出赫赫的聲音，似乎想開口說什麼，但滿是血的嘴巴讓他發不出像樣的聲音。

但這個聲響很好的隱藏住了小孩開門的動靜。

小孩似乎不知道痛的一把抓起盒子裡的圖釘，就像是之前灑廚房裡的麵粉一樣，朝著玄關前面的走廊灑了過去。他灑了一次，又灑了一次。

圖釘叮叮咚咚落在木製地板上的聲響，動靜不小，也讓唱歌的聲音和喊有裡的聲音停了下來。

小孩雙腿一軟的坐在了地上，他聽到了腳步聲，邁著很大的步子，踩在了地板上面，發出了沉重的聲響。

就像是故意發出這樣的聲音來增加他人的心理壓力。

這一點他在‘老師’那裡學到過，是一種精神方面的施壓。

已經一點力氣都沒有的小孩，只是坐在地板上，等待著那個大人前來。

走廊沒有燈光，大門也被關上，僅有男人走出來的那扇門裡，燈透出來的光打在地板上，拉長的影子逐漸的靠近。

但圖釘所在的位置，並沒有被燈光籠罩住。

一個身材魁梧的男人走了出來，手裡拿著一把滴血的刀。

他