第11章 孺子可教也！ (第2/3頁)

出的問題，不由一愣，隨後卻是大笑起來。

“你執筆雖然規範，但是腕力不夠沉穩，要想寫好字，你還需要練你的腕力！”

說著，怪人從地上撿起一根樹枝，做了一個執筆的姿勢，隨後將自己的袖子擼上來，然後變換了幾個手勢，口中說道：“寫字，首要心靜，次要手穩，下筆時，以腕力推之，順筆而下，”

“練腕力之時，可枕腕、懸腕、懸肘，缺一不可......！”

怪人一邊講解，一邊親自示範，在地上寫了一個“人”字。

“練字，首練人，人要立，字要挺，一撇一捺之間，皆是人生至理。”

唐寅聽著怪人的講解，彷彿發現新大陸一般。

他只知道毛筆字很難練，卻不知道其中有這麼多的道道。

即便是張夫子練字的課程，也不會講的這麼深。

想到這裡，唐寅聽的更是認真。

“不時的問出自己的疑惑。”

怪人也沒有不耐煩，一一解惑。

唐寅聽完怪人的講解，頓時沉浸在其中，情不自禁的拿起樹枝在地上比劃了起來。

怪人見狀，提著酒壺，走到一邊陰涼的地方坐下，然後愜意的喝了一口。

看著心無旁騖的唐寅，怪人不由露出一絲滿意的笑容，喃喃自語一聲，“小小年紀，便能舉一反三，是個可造之才！”

唐寅經過怪人的指點，完全沉浸在煉字的快樂之中。

他的字，也從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，至少是比以前好多了。

直到一盞茶的時間之後，朱胖子方才回來。

唐寅這才回過神來，臉上忍不住，露出一絲開心的笑容。

科舉之路艱辛，但是隻要有進步，就有希望。

想到這裡，唐寅朝著怪人走去，恭恭敬敬的朝著他行了一禮，“學生唐寅，多謝老師指點！”

怪人聞言，不由一愣，“唐寅？好名字！”

隨後卻是忍不住笑了起來，“我只是指點你練字，你不是我的學生，我也當不得老師二字！”

古代對長者，有兩個稱謂，先生，老師。

先生，是一種較為正式的尊稱，用於稱呼年紀較大或有學問的長輩，以及具有一定社會地位的知識分子。

老師，則是對長期教授自己知識者的稱謂。

唐寅稱呼對方為老師，打的什麼算盤，呼之欲出。

這個怪人，雖然邋里邋遢的，但是從對練字的知識方面來看，論學識，不比張夫子差，唐寅自然要緊緊抓住。

然而他沒想到，自己的小心思，卻被對方給看出來了。

唐寅卻是臉不紅心不跳，淡淡說道：“一日為師，終身為父，老師不必自謙！”

唐寅嘴上說的客氣，卻有一種賴上他的感覺。

怪人頓時被他氣笑了，“我不會收學生，你還是死了這條心吧。”

唐寅聞言，不由一臉的失落。

在他心裡，這個怪人，可是比張夫子還要牛逼的人物，就這樣溜走實在是太可惜了。

然而，怪人卻是話鋒一轉，“不過，若是你每日獻上今日這等美味烤魚，我倒是可以考慮，在離開雲棲鎮之前，指點你一二。”

唐寅聞言，頓時大喜，再次朝著怪人躬身道：“多謝先生。”

怪人頓時白了他一眼，不過，卻沒有怪罪，而是懶洋洋的說道：“我姓李，你喚我李先生便可！”

說完，李先生便站起身，搖晃了一下酒葫蘆，發現沒有酒了，便搖搖晃晃的往雲棲鎮方向走去。

唐寅頓時呼了口氣，前方卻傳來，李先生的聲音。

“明日午時，我在此等你！”