分卷閱讀80 (第2/2頁)

他們更想要跟同齡人一起放肆玩耍。

可是別的孩子早就被老師警告過，他們根本不敢靠近他。

當然也不是每一個孩子都會害怕老師。大侄子就屬於那種班裡的混不吝，他也是被老師重點警告的物件，但是他不在乎。

在別人都不敢靠近他的時候，他才不管那麼多，他把人書本一拍，問他：你真的什麼都聽不見嗎？

那個同學眼睛呆呆的看著他，過了一會兒他抿了抿唇，把被拍到一邊的書本拿過來放好，身體往旁邊挪，離大侄子遠一些，才小聲道：你敢跟我說話，不怕老師找你麻煩嗎？

我又不怕老師，他根本拿我沒辦法。大侄子一臉不屑。

於是那名同學又傻呆呆的看了他一會兒。他這一次沒有再往旁邊挪，反而有些緊張的捏了捏手指，就在大侄子不耐煩的時候。

他把自己的助聽器摘下來給大侄子看：“我其實能聽得見一點，就算摘下這個，只要你大聲一些，我也能聽得見。”

大侄子伸手搶過來：“那給我戴著試試唄。”

那同學也不反抗，就這麼傻不愣登望著他。大侄子玩了一會兒覺得沒什麼意思，還給人家了。

大侄子是那種性格比較惡劣的小男生，他其實有自己玩得好的朋友，因為平日裡經常反抗老師，在班級裡很出名。他享受這種被人關注的過程，哪怕這種關注是負面的。

但是這名同學一來了以後，大家都開始關注他。大侄子心裡就有些嫉妒。

有什麼了不起的，一群沒見過世面的人。

一開始他故意想要捉弄人家，讓他出醜。卻沒想到這個同學一點反應都沒有，大侄子完全沒有感受到欺負人的快樂。

到後面他注意到雖然大傢俬底下非常在意這名同學，但實際上卻沒有人敢靠近他，以至於他整天一個人形影單隻的，看著竟然有一些可憐。

然後他也不知道怎麼想的，又去找人搭話了。其他人看到他竟然能夠跟新同學說上話，都非常羨慕他。

大侄子再一次感受到自己成為名人的感覺。他開始有一搭沒一搭的找新同學聊。有一天他忍不住好奇，問新同學：“你真的見過變異昆蟲嗎？長什麼樣子？”

新同學正要回應，卻被班主任發現了。班主任看到大侄子靠近新同學，先入為主的認為他是想要欺負新同學。當場就用很嚴厲的聲音叫住大侄子的名字。

隨後，大侄子被趕出教室罰站。他自己被老師罰習慣了，根本無所謂。但是新同學卻不是這樣想的。

在那件事發生沒多久的一天下午，新同學主動喊他：“你有時間嗎？”

大侄子有些疑惑的看向他，並跟他一起走到角落裡：“有什麼事嗎？”

新同學掏出一個盒子：“上一次……對不起，讓你被老師誤會。”

“啊……這件事啊，就算沒有你，我也會被罰的啦。”大侄子擺了擺手道，看向那個盒子：“這是什麼啊？”

新同學就用他那雙