第186章 凌晨在中山大學的機遇與挑戰 (第1/4頁)

昨夜，卓群媽媽曾說今天會有工作人員上門來找小凌晨。沒想到，她的話竟然應驗了。學校不僅專門安排了工作人員跟進小凌晨與小楊帆的入學事宜，就連中山大學領導班子中的一位校長也親自前來。原來，這些人都對傳說中的神童小凌晨十分好奇，他們渴望見到小凌晨，更期望能解開他內心的困惑，引領他走上正途。

就在這時，一群人來到了小凌神的家門口。小凌神開啟門，驚愕之情溢於言表。他萬萬沒想到，校長會為了這樣一件小事親臨，心中不禁有些受寵若驚。卓群媽媽十分熱情地招呼著領導和兩位隨行人員坐下，接著便手腳麻利地開始沏茶倒水。

校長身著一身筆挺的中山裝，身姿挺拔。他的頭髮梳得一絲不苟，幾縷銀絲在燈光下微微閃爍，彰顯著歲月的痕跡與智慧的沉澱。他的臉龐輪廓分明，眉毛濃密且微微上揚，眼睛深邃而有神，彷彿能看透世事一般。那高挺的鼻樑下，嘴唇緊閉時帶著一種不怒自威的嚴肅。

校長面帶和藹可親的微笑坐下後，目光溫和地看著小凌晨，輕輕招手示意他也坐下。校長開口說道：“我聽聞你在石坎那邊掛著學籍，而且據說高中的課程你都學得差不多了。”

小凌晨謙遜地回應道：“只是略懂皮毛罷了，這些都是我爸爸教我的。在語文、地理、歷史和英語這些學科上我還算可以，但數學、化學和物理就學得沒那麼熟練與紮實了，理科相對較弱。政治方面主要是時事相關內容，依靠理解和背誦，也還過得去。”

校長微微點頭，眼睛裡流露出一絲讚賞，接著詢問：“那你是傾向於讀文科了？”小凌晨回答道：“是的，我比較偏向文科。我爸爸是中文教授，所以他對我的詩詞和國學方面要求比較高。”

說著，小凌晨便開始滔滔不絕地講述起自己對國學的認識，以及這兩年來在國學培訓以及大伯公對諸子百家講解中的所學所得。他緩緩說道：“從儒家思想來看，孔子所倡導的‘仁’，讓我明白人與人之間的相處需懷有仁愛之心。比如在學校裡，要友善對待同學，樂於助人，這便是‘仁’在生活中的體現。而孟子的‘義’則教導我要有正義感，面對是非不能含糊。就像看到同學被欺負，要勇敢站出來維護正義。

道家的老子提出‘道可道，非常道’，讓我領悟到世間萬物都有其執行的自然之道。我們不應過度去強求某些東西，就像學習，不能急於求成，要順應自身的節奏，這便是道家思想中的‘道法自然’。

法家主張以法治國，在我看來，我們生活中也需要規則。比如在班級中，有明確的紀律和規章制度，大家都遵守，才能保證學習環境的有序，這就是法家思想在小環境中的體現。

墨家的‘兼愛’理念更是深深觸動我，它告訴我們要無差別地去愛每一個人，打破親疏貴賤的界限。還有‘非攻’，提醒我們要避免衝突和爭鬥，倡導和平。

這些諸子百家的思想猶如夜空中的繁星，各自閃耀著獨特的光芒，而它們匯聚在一起，就構成了我們博大精深的國學寶藏。”他的靈魂其實是一個 50 多歲的人重生在了 10 歲的軀體裡，正因為如此，他有著成熟的思想，說起話來自然條理清晰。

校長靜靜地望著眼前這個年僅十歲的孩子，心中滿是訝異與欽佩。這個孩子竟能如此莊重且條理清晰地與自己交談。

小凌晨端坐在對面，內心猶如風起雲湧的海面。他既緊張，又滿含興奮，深知這與校長面對面交流的機會來之不易，暗暗告誡自己：“一定要好好表現，絕不能讓校長失望。”

就在他們深入探討中文話題之時，校長突然丟擲一個問題：“你可有興趣報考我們中大的中文系？我們可以特招你。不過在此之前，我會出一些試題來測試一下你的學習狀況。”

小凌晨的雙眸瞬間閃