第7 0章莊園夜宴 (第2/3頁)

善良，但也不能總這麼被人欺負。在如今這世道，學點武術防身那是必不可少的。咱們得想法子讓小凌晨強大起來，不是為了去欺負別人，而是能保護自己，不受那些惡人的欺負。”

江勝伯聽了，重重地放下酒杯，眉頭緊皺，滿臉憤慨：“這捲毛飛一夥實在是太囂張！小凌晨那麼乖巧聰慧的孩子，他們也下得去手。大伯公說得對，是得讓小凌晨學武術。我江勝從沒有收過徒弟，我一直跟從大少爺，大少爺你也清楚我的真功夫。什麼拳法、腿法、擒拿格鬥，飛簷走壁，只要小凌晨願意學，我定會每日清晨就帶著他扎馬步、練基本功，先把身體的底子打好。然後逐步傳授他一些實用的招式，像那近身搏擊的巧勁，如何出拳有力又迅速，怎樣躲避攻擊尋找反擊的時機。我還會教他如何運用周圍的環境來保護自己，哪怕是一根樹枝、一塊石頭，都能成為防身的武器。我江勝定把我這身本事毫無保留地傳授給他，讓他有足夠的能力應對那些壞人，到時候四五個人也不是對手，更加不再受這窩囊氣！”(江勝伯一直稱呼大伯公何文軒為大少爺)

大伯公微微點頭：“難得你肯收徒了，有你這話我就放心了。咱們可不能讓小凌晨一直生活在恐懼當中，得讓他挺直腰桿，有底氣面對社會上的不公。咱們得好好籌劃籌劃，怎麼讓這孩子儘快學成，也好讓咱們安心。依我看，除了平日裡的練習，還得給他講講武術的精神，讓他明白學武不是為了逞強鬥狠，而是為了正義和自保。人不犯我我不犯人，人若犯我，我必毀人”。這大伯公語不驚人誓不休，人若犯我，我必毀人！看他文質彬彬，卻是一個狠人！

李修武緊接著說道：“要學武術的話，我可以教他並陪小凌晨練習拳腳，我平時也經常鍛鍊，教他一些基礎的功夫肯定沒問題。”

李校長接著說道：“以小凌晨現在識字的水平，去小學上課簡直就是浪費時間。”

二奶奶隨即說道：“還不如叫三伯公教習國文四書五經。”

三伯公捋了捋鬍鬚，微微點頭說道：“小凌晨這孩子聰慧，我自是願意教導。只是這四書五經，需得靜下心來，刻苦研讀。”

二奶奶緊接著說：“三叔，您經驗豐富，定能把小凌晨教好。咱們可不能讓這孩子荒廢了學業。”

三伯公一臉嚴肅，鄭重其事地說道：“那是自然。每日卯時，小凌晨便要起床，先誦讀一個時辰的經典，不得有半分懈怠。巳時，我為其講解經文，需正襟危坐，專心致志，不得交頭接耳。未時，臨摹書法，字型須工整，結構須嚴謹。申時，背誦前一日所學，若有遺忘，定要罰抄數遍。”

二奶奶聽了，心中雖並不認同，但畢竟是在席間，不好駁了三伯公的面子，只是微笑著應和。可她心裡卻已經開始盤算：自己的小外孫怎能受這個苦？她想著，回頭定要把小凌晨領回家裡親自調教。

此時，何老師也開口了：“三叔的教學方法固然傳統嚴格，但如今時代不同了，孩子們也需要接觸一些新的知識和思想。或許可以在學習四書五經的基礎上，增加一些現代文學和科學常識，讓小凌晨能全面發展。”

凌教授放下酒杯，微笑著說道：“我覺得讓小凌晨練習武術和修習古文都是不錯的提議。武術能強身健體，培養他的意志；古文能傳承文化，陶冶他的情操。兩者結合，對小凌晨的成長大有裨益。還有啊，公社創辦工藝創作組，地址設在公社瓷廠舊辦公室的地方，也就是你們何家原來糧倉和收租的二層樓。張主任說讓我們搬過去住，到時候那個門前曬穀場就可以練習武術了。”

眾人聽了也都覺得太合適了。

他們三言兩語就決定了小凌晨未來幾年的學習計劃，可憐小凌晨在家躺著也中槍了。

眾人一邊品嚐著美食，一邊熱烈地討論著，歡聲笑語在這桂花莊園