第23章 作業 (第1/2頁)

回到教室，人聲鼎沸，大家都在討論前面的三門主科成績。

何夏他們回來吸引了大家的眼光，顯然是希望從何夏口中得到結果。

何夏在自己的位置上和大家解釋：“我們班的語文成績不是我們加的，現在還不知道大家的成績，不過今天放學前能拿到語文試卷，你們放心。”

“最高分在哪個班啊？”有人提問。

何夏心裡想，不愧是一班的學生，好勝心真強。

何瑞靈很自豪地答道：“目前已知最高分是何夏的116，第二的是111分，咱們班周旭110分，不過卷子分數還沒統計完，第一名最終花落誰家還不知道。”

下面的同學也嘀嘀咕咕，覺得差不多已經確定單科第一了，120分的語文卷子只扣4分，簡直神人。

大家也早就估過分，現在都在心裡算自己的排名，何夏見大家也無心複習思品和歷史，乾脆上臺把自己統計的情況寫在黑板上。

她把自己統分的卷子情況寫了上去，不及格的幾個人，及格線以上90-100（不包含100）分的多少人，100分-110（不包含110）分的多少人，110分以上的多少人。

不過110分以上的鳳毛麟角，從這裡也能看出來昨天班主任說的語文成績不到110的去他辦公室談話是開玩笑的，一班的110分肯定比別的班多，但是也多不到哪裡去，分水嶺在那裡。

寫完何夏拍拍手上的粉筆灰，說道：“我幫忙加分的是五班的卷子，記憶可能有誤差，差不多是這樣，僅供參考。”

“語文課代表萬歲！”

有了五班的學生成績作參考，大家心裡也有了數。

數學課代表荀志勇和周旭他們回來的時候，大家的注意力自然而然轉到他們身上。

黎莉一進門就看到黑板上的字，知道肯定是何夏寫的。

他們今天幫忙去加分的時候，一班的數學卷子分數已經差不多全部出來了，他們幫忙的是其他班，數學分數好統計，他們之所以回來得比較晚，是把一班的分數謄抄下來了。

荀志勇把班級前十名抄在黑板上，其他人的分數在紙上，大家互相傳閱。

荀志勇的第一個“周”字落筆的時候，何夏要說心裡不失望是假的，轉而又笑話自己和一群孩子們較起勁來了，搖頭笑笑，繼續看書去了。

“喂，何夏，你這次又是第一耶，太厲害了吧！”何瑞靈在何夏耳邊絮絮叨叨。

“不是周旭?”何夏抬頭看向黑板，怔愣住了：“我們都是滿分？”

這是何夏也沒想到的，周旭、黎莉、康永明、何夏，一班四個數學滿分。

數學成績出來後，熱鬧沒一會兒停了，班主任來的時候，班裡已經十分安靜，都在準備最後一場考試，即使知道最後一門考試拉不了什麼分，但是自己確保不失該得的分，才能穩定自己的排名。

班主任見狀沒說話，在教室晃幾圈就走了。

不過臨走的時候掃了一眼何夏，這個學生確實出乎他的意料，原本還以為是個小麻煩，卻誤打誤撞撿到寶了，和吳老師也搭檔過好幾年了，第一次見她那麼誇一個學生。

自打何夏進了一班，學生們的身體健康也成了他工作的重中之重，只要他的課和一班的體育課不撞檔，他都要去體育課看看，課間還讓學生多離開座位走一走，自問是沒哪個班的班主任做到這個地步的。

誰能想得到以管紀律在奎文初中出名的他現在對同事在早讀課縱容學生吃早飯睜一隻眼閉一隻眼啊，班主任也很無奈，一切都是為了學生健康考慮，不過早餐這件事後面還要開班會強調一下，不能老是佔用早讀課時間。

思品和歷史是一起考的，中考的時候這兩門課