第39章 周武兵法 (第1/2頁)

酒足飯飽之後，文昭先生將嬴正單獨叫到書房，打算考校一番這位新收弟子的學問。

“嬴正啊，你既已拜入老夫門下，老夫自然會傾囊相授，只是這學習之道，貴在堅持，切不可半途而廢。”文昭先生語重心長地說道。

“老師教訓的是，學生定當謹記心中。”嬴正恭敬地回答道。

“好，老夫今日便考考你，你可知這治國之道，首重何事？”文昭先生問道。

“回稟老師，學生以為，治國之道，首重民心。”嬴正不假思索地回答道。

“哦？你且說說，為何治國要首重民心？”文昭先生饒有興致地問道。

“老師，自古以來，得民心者得天下，失民心者失天下。君王就好比這舟，百姓就好比這水，水能載舟，亦能覆舟。若是君王能夠體恤百姓，愛護百姓，百姓自然會擁戴君王，國家也會安定繁榮。反之，若是君王殘暴不仁，魚肉百姓，百姓自然會心生怨恨，最終導致國家動盪不安，甚至走向滅亡。”嬴正侃侃而談道。

“嗯，你說的不錯。那你可知，如何才能得民心？”文昭先生繼續問道。

“學生以為，想要得民心，需做到以下幾點：一是輕徭薄賦，減輕百姓負擔；二是發展農業，讓百姓豐衣足食；三是興修水利，造福一方百姓；四是嚴懲貪官汙吏，維護社會公平正義；五是廣開言路，傾聽百姓心聲……”嬴正滔滔不絕地說著。

文昭先生越聽越是滿意，這嬴正果然是有備而來，對治國之道頗有見地，看來自己沒有看錯人。

“好，好，好！”文昭先生一連說了三個好字，眼中滿是讚賞之色：“沒想到你年紀輕輕，竟然對治國之道有如此深刻的理解，實屬難得，難得啊！”

“老師過譽了，學生不過是紙上談兵罷了，當不得老師如此誇讚。”嬴正謙虛地說道。

“哈哈哈，你也不必妄自菲薄，老夫相信，以你的才華，將來必有一番作為。”文昭先生大笑著說道。

師徒二人又探討了一番治國之道，文昭先生對嬴正的才華和見識有了更深的瞭解，也更加堅定了要好好栽培這位關門弟子的決心。

文昭先生輕抿一口茶，將茶盞輕輕放在桌上，發出一聲清脆的響聲。他目光炯炯地盯著嬴正，彷彿要看透他的內心：“嬴正，你既拜入老夫門下，老夫也不問你那些虛文俗禮。我只問你一句，你心中可有志向？”

嬴正聞言，收起臉上慣常的輕浮笑容，正色道：“回稟老師，學生心中自有志向！”

“哦？說來聽聽。” 文昭先生眼中閃過一絲玩味，他倒要看看這個看似玩世不恭的弟子，究竟懷揣著怎樣的心思。

嬴正沒有立刻回答，他垂下眼簾，陷入沉思。他的手指無意識地輕輕敲擊著桌面，一下，兩下，三下，彷彿在敲擊著自己心房的大門。

片刻的沉默在書房中蔓延開來，窗外偶爾傳來幾聲鳥鳴，更顯得屋內靜謐異常。

文昭先生也不催促，只是端起茶杯，輕抿一口，將目光投向窗外。

窗外，一棵蒼勁的松柏在微風中輕輕搖曳，彷彿一位飽經風霜的智者，靜靜地觀察著世間百態。

文昭先生看著這棵松柏，心中思緒萬千。他彷彿看到了嬴正，看到了他隱藏在玩世不恭外表下的雄心壯志。

“老師，學生不才，曾作一詩，恰好可以表達心中所想。” 嬴正的聲音打破了沉默，將文昭先生的思緒拉回書房。

“哦？說來聽聽。” 文昭先生放下茶杯，眼中閃過一絲期待。

嬴正深吸一口氣，緩緩站起身，走到窗前，目光堅定地望向遠方。他清了清嗓子，用一種前所未有的鄭重語氣，朗聲說道：

“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當