第29章 贏鋒的改革之法 (第2/2頁)

嬴政聽完贏鋒的解釋後，便耐下心來。

“以法治國，可以規範百姓的行為底線。但卻無法很好的教民啊。

百姓的道德底律法是規範不了的，所以我們可以用儒家來規範百姓的道德底線啊，用農家幫助黔首提高糧食產量，讓墨家或者公輸家來做出一些利國利民的機關術，用道家讓百姓有信仰等等都可以啊！

百家應一起盛放，讓百家在各自的領悟中盛放光芒，讓它們來共建一個更加強大的大秦，而不是因為獨尊法家，而斷了這些傳承。”

贏鋒的話，讓嬴政恍然大悟。

是啊，百家應該盛放，而不是凋零。

“哈哈哈，彩彩彩，老九，沒想到汝之格局如此大。待朕好好想想再下旨。”

“最後我再說一點吧！說完我就回去睡覺了，累死了！”

贏鋒打著哈欠說道。

“老九，繼續說”

此時嬴政越聽越興奮。

“還有就是人才方面，人才方面也需要改革，不能再靠舉薦制招攬人才了，在這樣下去，朝廷容易拉幫結派，成為那些鄉紳士族的地方。”

聞言嬴政便明瞭。是啊，現在朝廷的職位很多都是關係戶，有些沒能力的，依舊擔任要職。

“那要如何改革？”

“這個簡單。廢除舉薦制，改為科舉選拔制。這樣皇權不止可以避免人才的選拔控制在鄉紳氏族手上，還可以讓真正的人才為國所用，為民所用。”

“科舉選拔制？這是何法？”

嬴政對於科舉這個新詞很是疑惑。

“科舉，就是透過考試選拔人才，只有考上了，才可以入朝為官。科舉可以分為鄉試，郡試還有殿試3個考試。考試試題由朝廷或者父皇來出。

考試期間出題者必須接受朝廷的管禁，避免漏題。考試的試卷採取藏名制，待到批改完透過後再揭開名字，這樣可以避免不謀之人，更換試卷。”

贏鋒的解釋讓嬴政對科舉選拔非常心動。

這樣不止防止官員之間拉幫結派，還可以讓真正有才之人為朝廷所用。

“哈哈哈，彩彩彩，這科舉制度好啊！”

說完贏鋒便走向門口。

“好了，老頭子，您慢慢琢磨吧！我困了，要去睡覺了。”

“你這臭小子，聊沒多少便懶了！哼，去吧！把李斯蒙毅三人給朕叫進來。”

贏鋒跟李斯等人說後便回房間睡覺去了。

自從來到大秦後，他好久沒到子時才睡了？畢竟這裡不是2000多年後的後世，有那麼多好東西可以玩。

雖然透過系統可拿到遊戲機之類的，他早就玩膩了。

“陛下，您還有什麼吩咐？”

王賁，李斯，蒙毅三人先後來到書房便開口問。

“嗯～來了！坐吧！”

嬴政見三人來到後，便讓其等坐下商討