第183章 高工課堂 (第2/3頁)

為什麼要講生物呢？”姜嶽升以為媽媽會講化學或者數學。

“我覺得生物很有趣，我看見了一些參考資料後感覺非常有趣，於是就決定先講生物。”江玉很得意地說。

“哦，我經常看你的物理課，我覺得訪問量還不錯，我讀了一些粉絲的留言，感覺那些觀眾好像大部分是老師，好像不是初中的孩子。”姜嶽升說道。

“哈哈，沒想到我的總司令兒子還看我的課，確實是，好像沒幾個孩子看，大多數都是老師在看。”江玉笑著說。

“是不是媽媽講得太難了？”

“嗯……有可能，也有可能是這個年齡的孩子根本就沒心思在網路上補課。”

“哦，還真是的，有時間都玩遊戲去了，誰看網路教材呀。”姜嶽升感嘆道。

……

阿超挖了快到一年時，挖到了一萬五千多米，實在是挖不下去了，因為下面的溫度已經上升到四百五十度了。在下面工作的機器人都是經過改造的耐高溫機器人，但是也承受不住四百五十度的高溫，經常因為高溫而損壞。

阿超於是下令停止下挖，開始安裝地熱發電裝置。

它打算用熔鹽來向上提取洞底下的熱量。

在把洞底下的挖掘裝置都拆除後，在洞底下安裝上密集的高壓熔鹽管道，然後在熔鹽管道外面灌滿熔鹽。熔鹽再經過多級高壓泵送到上面之後，依然保持著四百多度的高溫。

阿超還是採用在南美採用的那個地熱發電技術，就是那個叫《低溫熱源液體工質儲能熱脹冷縮驅動液壓活塞發動機發電》的發明。

這種裝置可以把熱能透過液體熱脹冷縮轉化為活塞運動的動能。

經過一段時間的調整完善之後，發電效果非常好。

於是阿超下決心，決定再搞十個這樣的發電系統。

這一次用地熱發電的成功，不光徹底解決在南之極冰蓋下發電的問題，還順道幫阿超解決了礦石的問題。

因為在向下挖洞的過程中，它們發現了大量的新礦藏，包括很多以前需要從人類那裡花高價購買的稀有礦藏。

有了這些礦藏，阿超決定開始大規模地發展重工業，它準備要徹底擺脫對人類工業體系的依賴。

……

這天，翁姆打電話給姜嶽升，說小孫子要過一週歲生日，她已經在海碗居定好桌，明天晚上全家要吃個團圓飯，兒子也從內蒙古趕回來了。

第二天姜嶽升提前半個小時就來到了翁姆訂的包間，他一進門，竟然看見姜春華一個人正坐在旁邊看手機。

“爸爸……”姜春華看見爸爸後站起身打招呼。

“你怎麼一個人在這兒？”姜嶽升好奇地問。

“我下午跟一個同學去奧體中心跑步，就直接過來了。”姜春華一邊說一邊又坐下了。

“說說你們單位有什麼新見聞。”姜嶽升心想，兒子第一年工作，在單位一定有很多新感受，正好借這個機會跟兒子聊聊，平時也沒時間。他有快一年沒見過兒子一面。

“哦，我想想，哈哈……”姜春華略顯靦腆地說。“哦，對了，我們有個同事，超級牛，”

“哦……？”

“他記憶力超好，我們機房的牆上有個衛星跟蹤表，全站的人，包括老職工都背不下來，他來的第一週就倒背如流。”姜春華說的時候兩眼直放光，“對了，他是跟我一起在基站實習的。”

“哦，確實厲害，我的記憶力就不好，我覺得你的記憶力也一般，哈哈。”姜嶽升說著笑了起來。

“是呀，我的記憶力很差，所以就特別羨慕他，呵呵。”姜春華又靦腆地笑了笑。

“還有呢？”姜嶽升還想在聽兒子多說說單位的事情，他好找機會開導