第25章 勤奮 (第2/2頁)
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大年初三，吃過崔浩帶來的餃子，他們恢復了日常生活，每天勤練不輟，一直持續到開學。
新學期沒有文化課，主要學習各種應用技能，有武術實戰、符文應用、醫療急救、裝備保養、野外生存、水下戰鬥、駕駛等課程。
現在大多數人都已進階暗勁，面對這麼多課程還能忙的過來，少數吊車尾的同學最痛苦，他們白天上課，晚上熬夜在室內拍水，以爭取早日跟上大部隊。
武術實戰課，劉通老師點名讓胡楊林做助教，兩人配合默契，已經有了固定套路，教起課來省心省力。
教完拳法的基本動作，劉老師先讓同學們對練，中場休息的時候，他再和胡楊林打一場，讓大家觀摩。
兩人第一場對練，為了向學生們顯示水平，也存了幾分爭鋒的心思，火力全開打了一場。
他倆瞬來瞬去的身法，帶出殘影的動作，陰狠毒辣的招式，看的同學們目眩神迷。
拳腳碰撞時發出的沉悶聲音，彷彿響在每個人心底，震的他們面板酥癢、汗毛直立。
看了這場戰鬥，同學們心裡有了個大概的衡量標準，只有達到這樣的水平，才有資格單殺厲鬼。
崔浩他們已經見識過胡楊林的身手，再看一次，還是不由的渾身微顫，內心的嚮往和興奮噴薄欲出，忍不住雙手著地仰天長嘯“嗷嗚～～～”
他們三個受到了學校的批評警告，以後不許再發出這種聲音，容易招狼。
放學回到宿舍，三個人又開始林哥長、林哥短的討好胡楊林，話裡話外的意思就是想跟他學習拳法。
見三人這麼上進。胡楊林勉為其難的答應了，從此之後，他們過上了痛並快樂的生活。
同學們忙於應對繁重的課程，胡楊林依然有閒暇時間去圖書館，或者去其他專業聽課。
武術實戰、符文應用、裝備保養三門課，他已經達到了助教水平，水下戰鬥和駕駛超出合格的要求，需要學習的只有醫療急救和野外生存。
醫療急救課包含了中醫和西醫的部分內容，主要是處理外傷、骨折、中毒。
野外生存的內容有尋找水源、尋找食物、辨識中草藥、安全防護、取火、狩獵等等。
這兩門課都是提高生存能力，胡楊林學習的很用心，萬一遇見特殊情況，總不至於坐以待斃。
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