楔子一，天呈異象 (第3/4頁)

“話都說成這樣了，就直接說吧，朕恕你無罪！”

“諾！大亂起大約二十左右年後！”

“那麼天象中結束的時間呢？”劉宏心裡一怔，想了想細細問道。

“大約五十，或者六十年後！”王立顫抖著身子，自己都不知道說出這句話會有何種結果。

“那麼為何不將此事稟報與朕？而今日之事卻又前來稟報？”

“今日之天象，稍微不慎，則我華夏大地生靈塗炭，華夏文明也會隨之消失！”

“那麼大漢國祚這事為什麼不稟報與朕？”

“這……”王立沒敢多聲。

“在你心裡黎民百姓比大漢國祚重要！”

王立一聲亦不敢出，伏在地面上，動也不敢動。

“嗯，你退下吧！不用罰俸祿了，今日之事不得對外張揚，否則滅族！”

“是！”王立如釋重負，起身，弓著腰後退一直退到殿門。

劉志看著王立退出殿外，也沒召喚太監和宮女，看著關閉的殿門，沉思著，大漢已經病入膏肓，只是大部分人不知道而已，自己怎麼會不知道呢？而自己依然沒有子嗣，只有三位公主，其他皇族窺視皇位者不少，自己的身體自己知道，身體已經虛的要命，大漢國祚只有五、六十年，今日星象孛張，對於大漢也是一個機會，劉志知道自己以後每走一步都可能影響到大漢的國祚，甚至是整個華夏文明，不得不慎重考慮，一直想到寅時，劉志這才召喚小黃門張讓進來，交代了一番，張讓一陣小跑出了德陽殿。

河間國，樂成，一個半百長者走出閣樓，看著西邊星象異變，身後跟著一個十多歲的少年，少年眉清目秀，英氣非凡，眼中透著無比的自信，這一星變璀璨深深的記在在少年的心中。

“西席，這是什麼？”

“星變，破軍星引動天下大變，看來也會影響未來！”老者看完這一幕之後，後頭看著少年，然後低下頭，和藹的看著少年，“未來你會有大出息，但是要學會內斂，光芒四射卻容易消亡，剛則易折，木秀於林風必摧之，古今世間不缺天才，只是大部分天才要麼老早墮落，要麼早夭，哪怕是九五至尊，質帝卻因少年聰慧不懂內斂而早夭，從今天開始，練武和學習時間減少，你的禪坐時間改成一天四個時辰，學習你只需要一個時辰就夠了，不為其它，只為心定！”

“是！”少年眼光閃爍著，他細細品味著剛才老師說的話，老師早就提示過自己，只是沒有一次說的這麼透的，在西席的指導下，當然知道歷史上很多的天賦縱橫的人才，比如十二歲為相的甘羅，七歲的項橐後來都沒人知道去哪裡了？當然，還有很多沒有記載下來的，西席的話很有道理，少年面色慢慢冷下來了，雙眸也沒有剛才那麼明亮了。

“明日，你跟我到鄉村之中走走，瞭解民間疾苦！”

“是，西席！”

古代對於老師的稱呼很多，西漢時期就有老師一說，《史記.孟子荀卿列傳》記載：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”老師的尊稱可以為“先生”、“師傅”，“先生”大多是達者為師，而師傅是太師和太傅的合稱，後來才為民間所用，老師在民間大多尊稱為“夫子”，“西席”在秦漢時期家塾老師，古人尚右，居西而面東，也可以成為西賓，還有一種就是儒學大家講學，大家成為講席，這裡由於大家習慣問題，老師主要以老師和夫子作為稱謂，而武道的老師則稱為“師傅”。

汝陽，兩個中年人，站在城中最高的閣樓上，看著從天上垂下的光芒。

“次陽，我聽說天宮院傳出訊息，大漢江山日薄西山了！”

“中兄，這話不能亂說！”

“天呈異象，天下要有大變！次陽，你不是老說，我心疼公路，長子士紀都沒怎麼這麼細