第71章 驚鴻曾經一瞥 (第1/3頁)

在求學和跨越上，心力和遠見還是不夠，如果退而求其次，一切皆截然不同，所以古人說：嶢嶢者易折；皎皎者易汙，我是被折和被汙那種，畢業後，屈辱幾十年，個性使然。我的青春正在經歷最後一跳。

毛小嵐那時是一首可以治癒青春之傷的藥，送到我面前，白送，我卻嗤之以鼻，我為何不像《人生》中的“高加林”見異思遷？哪怕和“黃亞萍”有過瞬間的愛，也不後悔，如果是那樣：偌幹年後，我會憑妻而貴，可惜那時，我沒有通讀過《人生》，人生指導意義非凡。不是沒有遇到，而是不懂審時度勢，那勢是命運眷顧，是天佑我，率性而為，貽誤時機。我得意了，如果那些線狀的機會，我能抓住一根，也不至於功敗垂成。

毛小嵐一直受到我的排斥與嘲諷，我才不管她是什麼人的妹妹，與我有啥鳥事？夫以妻貴，吃軟飯的男人一直受到我唾棄，我在高中這三年，一直扶搖直上，除了政治是我的短板外，其他各科一直是我外人炫耀的經典資本，我在那些科目裡，就象探囊取物，隨時隨地把金光閃閃的面示人，恃才傲物，你想毛小嵐在我眼裡，不就是芸芸眾生嗎？只要時間允許，我就會有“豆腐乾”文章見報端與雜誌，李建武說得沒錯：看我寫的東西，是一種享受的過程！我喜歡在語言上精雕細琢，豐沛的語言，象江水一樣恣肆汪洋，它流過、沖刷過的地方，美痕必留，細節部分，直擊人心，嵇旭升老師是我高三語文老師，我那天生流暢的文筆，讓他驚奇，他曾作出過預言：不管歲月怎樣變遷，只要你還在堅持，你必是中國文壇上的最耀眼的語言大師！或許，我被這些所謂天賦寵壞了，目空一切。

想到李建武，我的心擰巴在一起，他一身豪情，無論境遇怎樣，依舊樂樂呵呵，我在小學三年級時，被他從一堆人裡發現，並且跨越年級，向他所代的五年級畢業班推薦我寫的作文，在這方面，我的確是天賦異稟，人生象開了掛一樣，一篇作文，別人搜腸刮肚半天，乾巴巴寫不出幾句，並且往往寫走題，我不僅文對題意，且洋洋灑灑千言，一氣呵成，鬼助神鋪一樣，我的作文總是範文，那些順手粘來的句子，俯拾皆是，就象滿地落花，只是拾的功夫，從三年級就備受其觀注，我們經常在一起亦師亦友，談理想，談人生，可惜了，當我這時候懷念他，要拎往事勾兌成酒，淚是止不住的，當我上高中時，教子一輩子語文且常常在三木公社榜上有名，最為炫的一次，是我們那一屆：全公社統考，語文一至五名全在我班，數學我63分是第一，張加平58分，全公社第二名，那叫一個大滿貫，就是這樣一個熱情似火的老師，因為私塾出身，不會數學，被當時的中心校開除的老民辦，多次上找無果，鬱郁不得志而死，死時享年五十八歲，而那些混跡在教師隊伍裡，a﹑o﹑e，都教不好的人，最終跌跌爬爬，居然能夠混到退休，現在月薪7～8千，躺享人生晚年，這是歷史的悲哀；社會的悲哀；教育的悲哀；他個人的悲哀。

混沌的上個世紀八九十年代，我們的體制扼殺多少讓我們終生懷念的人才、恩師，比起那些可以接班當老師的人，比起那些經推薦上過大學的人，比起李建彬所謂軍地開發兩用人才來，我們不得不對李建武肅然起敬，別了，人間不平，天堂找回，你的熱情象一團火，曾經溫暖過我，照亮過我，叫我如何不想你。

進入高三以來，我和嵇老師談過他，一個沒有文憑、被開除的民辦教師，讓我念念不忘，這是怎樣一種思念？我不僅談過李建武過往，更談過李建松，他們曾經用不同的方式滋養過我，忘記過去意味著背叛，往事如煙，煙嗆五腹，點燃我心靈之火的人，至死無法相望，如有來生，我們還要結伴相行，深沉的地方，令我駐足，那漩渦式的美，陶冶了我的靈魂，多皺的生活淌過的童年、少年，走入青年，良師和益友，不可多得，嵇旭升老師算一個