第73章 特訓班 (第2/4頁)

得更多獎勵……” 宋旌的話音剛落，教室裡便喧鬧起來。

這節課是幾個班級聯合上的大課，學生們眾多，幾乎所有武修都聚集在此。

雖然10學分不算太多，但關鍵在於這五位六階導師的親自指導，以及宗師級系主任可能的不定期授課。對於一階武修而言，這樣的機會實屬難得。

天武書院大一僅有這五位六階導師，他們各自帶著約20名學生。相較於近1600人的新生隊伍而言，大多數人都沒有機會與這些六階強者接觸。

因此，當宋旌宣佈這一訊息後，立刻有學生提問：“宋老師，必須要是武修才能報名嗎？”

“二次淬體的學生也可以。”宋旌回答道。

接著，又有學生問：“宋老師，特訓班開設的目的是什麼呢？”

並非每個學生都能獲取到所有資訊，因此很多人對特訓班的意義並不清楚。

宋旌微笑著解釋：“特訓班的目的是培養新生的實戰能力，併為學校爭光！今年年底，全國各大武校將舉辦一場交流賽。天武書院作為武系大學的頂尖學府，自然要參與並爭取好成績！我們不僅要贏，還要壓過帝武學府一頭！這是學校的明確指示！”

“全國交流賽？”

“要和帝武學府的學生交手嗎？”

“我聽說北方的學生都很兇悍，和他們交手會受傷吧？”

學生們紛紛議論起來，對即將到來的挑戰既期待又忐忑。

“……”

眾人熱議紛紛，焦點幾乎全集中在帝武學府之上，對於即將舉行的全國交流賽顯得頗為輕視，至於其他普通武系，則幾乎未入他們眼簾。

自古以來，文道講求的是百花齊放，難以決出絕對的優劣；而武道則不然，強弱分明，高下立判。在文系大學中，排名先後往往難以定論，爭議不斷。

在武系大學的領域內，實力強弱卻往往一目瞭然，比如天武書院與帝武學府之間的切磋，雖非罕見，但天武書院多數時候都未能佔得上風。

儘管兩者均為名校，但在許多人心目中，帝武學府始終略勝一籌於天京武系。

官方並未正式公佈武系大學的排名，但在民間及網路上，早已流傳著一份非官方的武系排行榜，其中京武穩坐第一，天武則緊隨其後，位列第二。

此時，一直沉默的姜星以突然向宋老師發問：“宋老師，加入特訓班後，是否必須參加交流賽呢？”

宋旌微笑著回答：“並非如此，特訓班共有五十個名額，但最終參賽的人數會遠少於此，具體人數尚未確定，但通常會控制在十人以內。”

姜星以聞言，心中釋然，繼續保持著他的沉默。在他看來，既然加入特訓班並不意味著必須參賽，那麼這十學分的獎勵便不容錯過，足以換取一顆珍貴的一階重元丹。

隨後，荊濤也提出了自己的疑問：“導師，我們這一屆武修生超過百人，如何從中選拔出五十名特訓班成員呢？”

宋旌解釋道：“選拔將基於元氣水平、淬體進度以及基礎武技的掌握情況。至於實戰測試，目前尚不在考慮之列，但進入特訓班後，你們將有機會進行實戰演練。”

荊濤聽後，不免有些遺憾，同時也不禁對姜星以投去了一抹關注的目光。

坐在姜星以身旁的司明澤低聲提醒他：“那傢伙在注意你呢！”

姜星以卻毫不在意，淡淡回應道：“不必理會他，意氣之爭毫無意義。只要有利可圖，我自會全力以赴；若無益處，則懶得理會。”

對於姜星以而言，加入特訓班顯然是一個明智的選擇。至於是否參與交流賽，則需視情況而定。若好處足夠誘人且值得冒險，他亦不吝於一試；但若好處不足或風險過大，他亦能從容應對，甚至