眼盲後我爆紅了 第51節 (第1/4頁)

可季綰綰就是改了, 現場效果居然還不錯，甚至比起傳統曲目《玉堂春》更加吸引觀眾們。

季綰綰的改編依舊還保留著傳統的唱腔，但在遣詞造句上, 用了更加現代化的詞語，在她的表演中, 一位身著長衫帶著京韻的蓬勃朝氣戲曲少年形象被展現的淋漓盡致。

復古和現代的融合不僅不突兀反而融合得十分恰當，讓人耳目一新之餘, 忍不住為其中的青春氣息會心一笑。

沒想到傳承這麼多年的戲曲, 也有這麼‘青春’的形象, 很多人表示看完這場表演之後，對戲曲有了新的認識。

“但你改成這樣, 還算是戲曲嗎？”張老師看到謝幕後季綰綰又一次出現就有了不好的預感, 果然接下來她的所做所為讓張老師差點失儀。

可惜季綰綰已經在臺上, 又有這麼多人在臺下看著，不然張老師早就阻止她了。

既然沒法改變，也只能靜觀其變了。

張老師嘆了口氣, 靜下心來看臺上的表演。

即使還在氣頭上, 張老師也不得不再次感慨季綰綰的天賦, 這部劇只有一個角色，劇情也只是簡簡單單的一個少年的成長故事。

若大的舞臺上季綰綰將一個從小練習戲曲的少年從迷茫到叛逆到恍然大悟，最後脫胎換骨的過程演繹得十分細膩。

有趣的是少年的每個階段戲曲的演繹形式也各不相同。

少年迷茫時, 觀眾能很輕易的聽出這時候她的演繹雖然技巧十分出色，但完全沒有靈魂。

到了叛逆時，少年將戲服狠狠甩在地上，不再願意唱戲而是改學了流行歌曲，試著創作歌詞，不過從小的練習，還是讓她的歌聲中不由得帶出一股戲腔，兩者結合在一起居然意外的好聽。

接下來是恍然大悟，少年意識到一味的拒絕並不能解決問題，多年的學習她的心中的戲曲還是保有熱愛的，於是少年小心翼翼捧起戲服，已經經歷過很多的少年對戲曲有了新的認識，這也不自覺體現在她的唱腔中。

最後的最後，少年發現他之前所學的關於戲曲的一切概念都是別人賦予的，意識到這一點的少年重新審視了自己，終於在苦心研究後重新定義了戲曲，也真正愛上了戲曲。

整個故事內容十分飽滿，少年的情緒也表達的十分清楚，拿張老師的話來說，這根本就是用演戲的方法來演戲曲。

“沒辦法，誰叫我是個演員呢，老師你說是吧？”季綰綰討好地對張老師笑了笑，希望她能原諒她先斬後奏的行為。

“行了行了，少在那礙我的眼，現在看到你就生氣。”張老師沒好氣的白了她一眼，充分表達了對她的嫌棄。

“老師，你就消消氣吧。”既然願意和她說話，就說明張老師心中並沒有向她表現的那麼生氣，季綰綰完全不怕她的冷臉，反正她也看不見，正好理直氣壯的裝傻。

說著季綰綰又順著張老師的衣角準確找到她的手，將自己的手搭在上面使勁搖了搖，試圖用可憐的表情和動作激起老師的憐憫。

“你就擱著裝傻吧，之前我都那麼明確表示反對了，你還不是照樣陰奉陽違，你的膽子這麼大，還怕我生氣嗎？”張老師試著拉開她的手，卻發現自己掙脫不開，於是沒好氣的伸手點了點她的額頭，“你呀，真真是個膽大的。”

“嘿嘿嘿……”季綰綰眉心一痛，卻又顧及老師在氣頭上不敢伸手去揉，只是站在原地傻兮兮的笑。

“你這傻丫頭也不知道躲？在臺上的機靈勁到哪兒去了？”張老師沒想到自己只是輕輕一戳季綰綰的額頭居然就紅了一大塊，看著逆來順受的小丫頭，她哭笑不得地嗔她。

“臺上的機靈勁都留在臺上了，老師，你還生不生我的氣？”季綰綰察覺到張老師的態度軟化