第94章 啟蒙＆謊言（二） (第2/2頁)

見時的冰冷好似從未存在過。

“小李的意思是，西方人把他們的許多高人的著作按到了一人的頭上”。

小姑娘恍然大悟，但是突然又皺起眉頭。

“還是不對，以我對西方人的瞭解，一個兩個這樣做情有可原，上百個人這樣做，就匪夷所思了”。

中年人和青年得以提醒，也是一臉的疑惑，齊齊看向李元。

“呵呵，在你們的印象裡，中國古代科技發明是不是隻有四大發明？”

這種跳躍式思維，讓中年人和青年都有些不習慣，但還是點了點頭。

“那你們知道明朝時期，我們就有了微積分和四元四次方程求解的記載嗎？”

三人面面相覷，一臉的不可思議。

李元也沒有等他們回答的意思，繼續講道：“

《易經》裡面的易數其實就是當今計算機的二進位制。

宋朝，算術已經成為了一門成熟的科學，而且有了更多的發明和創新，如算盤、九章算術、十進位制、負數等。

天文學我想大家瞭解的更多，比如：曆法、暦法、地圖、大量的儀器等等。

醫學就更不用說了，中醫有著完善的理論和實踐，如黃帝內經、傷寒雜病論、本草綱目、針灸甲乙經等。

還有物理學、幾何學、建築學等等。

因為我國古代重視儒家文化，故意把其他學科貶低。

我這裡用的是貶低，不是排斥、消滅。

儒家很聰明，治國用儒家思想，建設國家可是使用的其他學科。

比如各個朝代都有的天文臺、營造司、醫館、以及司法相關的內容。

這些都有明確的傳承、專門的記錄。

營造司想要完成兵器、宮殿等相關工作，需要懂得物理學、幾何學、數學、化學、美學、材料學等等學科。

以上這些，我們至少已經傳承、演變了2000多年。

這些歷史可以考證，都有文物出土、古籍記載。

但是西方文明呢，好像是突然就蹦了出來，沒有任何積累的過程，而且那些科學家都是跨學科的牛人。

你們再想想西方的大航海時代，以及同期發生的文藝復興運動，是不是非常巧合”。

李元一口氣說完，內心驕傲無比。

三人都被李元忽悠瘸了，一個個目光呆滯。

本來是一趟簡單的感謝之旅，怎麼被一個小年輕上了一課。

而且他講的內容有理有據，讓人不得不相信。

但是，他的這一番講解內容，可是顛覆了他們多年的認知。

尤其是小姑娘，她一直非常崇尚西方的文明和自由，想去威尼斯坐船，想去高盧看斜塔，想去老鷹窩看自由女神像，想去小日子看富士山，想去。。。

她想去的地方多了去了。

可是，李元一番講解，把西方描繪成了小偷，這讓她如何能夠接受。

但是，她又一時想不到反駁的理由。

此時青年突然想到了什麼，看看手錶，低頭和中年人耳語幾句。

“聽君一席話，勝讀十年書。

我還有事，就先走了，下次再過來聆聽教誨”，中年人欣慰地笑著。

“不敢，您可折煞小的了”。

李元一直把幾人送出院門，小姑娘唐娟走的時候，突然衝著李元皺了皺鼻子，哼了一聲。