第24章 贏得生前身後名 (第3/4頁)

建文時曾任知縣，後被推舉入朝，知天文地理，又曉律歷醫學，無一不覽讀，無一不精通，故而被周圍人稱作胡運算元，人如其名。黃淮，字宗豫，洪武三十年中舉人，授中書舍人，朱棣即位後任翰林院侍書，皇帝曾召其在奉天門左室議事，要其將靖難之役後情勢陳述一二，其對答如流，見地頗深。

想時，朱棣陷入沉思，又不禁喜從中來，建文時，這幾位可不屑於擔憂國家之生死存亡，燕入關，散的散，死的死，歸附的歸附，志氣高漲的便是終不做那亡朝之奴，何等的氣節！只是這天下還不是姓朱，言其道，識時務者為俊傑也。

“良臣要輔明君啊！良臣要輔明君。”朱棣此言，令在場皆自窺，他最擅用暗語傷人，甚暗示於人，意指諸位為良臣，或死去那幾位臣為昏人，又或是建文帝，為庸君？

可奈其如何暗語，終究勝者為王，敗者，寇。如今他們，已是永樂朝，臣。

“陛下今日召臣等來，因是有何高見...”解縉端坐廷下，出口成範，妙語簡言，朱棣神清意滿，“今日召諸位來，一是不再談那前塵往事，二是欲談談朝廷重事。”

在場且異，靜觀，“陛下，為何所慮？”楊榮詢。

“我朝，以太祖武而定邦，只是朕縱觀古往，皆言其最佳，乃文武治天下，唯有二者兼具，才得安寧盛況，朕既為帝，自然所思所慮，皆要以天下為權重...”

楊榮附議，“維雲社稷臣，赫赫文武姿！此言妙哉！”“孔子云，文武之道未墜於地，在人，賢者識其大者！且湯武逆取而以順守之，文武並用，長久之術也！”又道，“陛下當真卓見！”

朱棣樂，“哪裡哪裡，愛卿才是好學識，好見地啊！”

“陛下之意，是意在尚文？”胡廣轉念道，見上未語，二胡胡儼已猜出大概，“陛下，是要我們幾位，助其成一千古未有之政業罷！”

楊士奇此人謙遜，聞此言不覺膽澀，“若思兄，豈敢在聖上面前談大業，論千古矣？”

朱棣非但無怪，反而愈加喜色，“誒，不愧是胡運算元啊！朕看啊，這大胡，便由你當罷！啊？”說時笑聲縈縈大殿，胡儼自覺難為情，“陛下莫要打趣臣了，臣較光大君雖年長許多，且與其共事不久，然臣初入翰林，對其之才學，已是仰慕許久，更自詡不堪為較啊！”

胡廣聞時倍感榮幸，“若思君，過獎了。”說時，二人對飲。皇帝興，眾人舉杯再飲，解縉道，“既如此，陛下可有何明示？”

“既要文武並施，便要能戰能治，朕於太祖，皆以武居上，太祖時廢宰設幾殿學士，分擔政務，如今看來，規設未免太過寬泛，終未有一設能抵宰相之效....”

解縉回，“如此，陛下，是欲立設一統籌政事之制？”

“非統籌，乃參議。”皇帝此言，說白了便是有議論之權，無抉擇之權，而最終決策權還是牢牢把握在皇帝自己手裡。

太祖朱元璋時，廢中書與宰相制，而設各殿大學士，以擬議，參預為職輔佐皇帝，又將六部升為一級政部，直屬於皇帝管理，更是下令後世不得再恢復宰相制，不然便定為忤逆處死。

如此一來，豈能有誰敢設一職而專統，固然皇帝才是唯一能專統之人，而手握權柄愈大需所承職責便愈大。

殿內停滯幾許，在位亦是對皇帝所言偶有顧慮，此事宜避而不宜險，輕重緩急皆在皇帝手中分寸之間。

“陛下，太祖嚴令不得啟用宰相之職，便是遠見天下政事繁冗，而設大學士各殿參議，臣覺，陛下亦可同設一居內之處所，替陛下議事聞政，而實策之權仍教於陛下，如此，既提效了政事，又集中了權制，此非兩全其美？”誰料解縉一番話直戳脊樑，直擊此事命脈，皇帝所求便是一個目的，而其所解恰好中惑。