第116章 小禮物 (第1/2頁)

到了下午上完裝甲的駕駛課程之後，一年級的所有人都來到了顧黎這班所在的鬥技場，

顧黎也事先明白今天開展體術課訓練所以立即飄在空中，招呼所有人列陣站隊，

等到所有人站好之後顧黎使用木分身給每個人都安排了一個隨後開始一對一教導，

由於都是女生顧黎自然考慮的是最適合女生的戰鬥方式來指導，

於是顧黎交給同學們的體術和戰鬥風格全部來自於約爾·福傑，

迅速而致命的戰鬥方式使得同學們一邊學一邊喊著“優雅”，

顧黎的本體則是帶著洛琦琦幾女來到另一處鬥技場，然後把理惠和米婭也帶過來之後繼續對幾人進行指導，

目前對於洛琦琦幾女的訓練主要注重於體能和對靈子也就是魔素的掌控，

並且在這個過程中儘量鍛鍊自己出現技能，

這個過程顧黎也不知道需要持續多長時間才行，畢竟幾人都不是天生而來的魔人，並不會出生開始就擁有技能，

顧黎不直接把自己的技能給幾女是害怕發生幾女被技能支配這樣的事情，

如果是擁有管理者許可權的人也能夠對法則進行影響，即便沒有許可權，也可以透過對魔素進行祈求來一定程度的改寫法則，這也就是魔法的概念，

而所謂的能力，就是能對這些法則施加影響，在一定程度上被系統化的東西，

究極能力就是其中寄宿在有意識的魂裡，以那純粹的能量為糧食而發動的能力，

自己的絕大部分能力都為究極技能，也就是或多或少存在一些意識，

一旦自己直接給予幾女究極技能，很有可能發生帝國皇帝魯德拉那樣的慘劇，

魯德拉就是用自己的【誓約之王】和星龍王維魯達納瓦的【正義之王】交換，

在維魯達納瓦死後【正義之王】一直在依靠自己的權能嘗試奪取魯德拉的意志，

直至最後魯德拉被【正義之王】完全控制，

顧黎不能讓幾女發生這樣的事情，而如果要動用【究極賜予】則需要個體本身就要擁有技能才行，

所以依靠幾女的自我鍛鍊或者意志來產生技能就是最穩妥的辦法，

對於理惠和米婭顧黎繼續鍛鍊兩人的劍術，如果是通用的則帶上米婭一起指導，如果只適用於打刀則把兩人分開指導，比如飛天御劍流，

而對於理惠的訓練顧黎總是執行的格外嚴厲，

因為顧黎想要嘗試在改造後能否讓理惠成為聖人甚至是勇者，

當人類透過殘酷的修煉積累，加之歲月的洗禮之後，肉體的枷鎖會得到解放，開始向半精神生命體進行轉化，

壽命會得到大幅度延長，其所操控的能量也不是凡人可以比擬，

到時候如果理惠沒能自己覺醒勇者只卵則又自己來想辦法，

然後幫助其孵化勇者之卵使其成為勇者獲得能和覺醒魔王匹敵的力量，

米婭的訓練方向和洛琦琦幾女差不多，除了劍技之外就比洛琦琦幾女多一項，就是對自身精靈的掌控，

精靈使中【魔法師】和【器靈】需要進行互相契約之後才能使用魔法，

雖然戰力確實不俗但確定就是一旦【器靈】或者【魔法師】單獨在場，則壓根沒有任何戰鬥力，

顧黎就是幫助米婭克服這個缺點，

況且米婭是【魔法師】行列的人，顧黎也想研究研究，如果對和她契約的【器靈】也改造一下會達到什麼樣的層次，

這些事情都讓顧黎覺得很是興奮，有時候看著別人成長也挺有樂趣的，

老實說，自己現在對當老師這事還真挺感興趣的，

另一邊，