第19章 踏上，小小的臺階 (第3/3頁)

了學校的初試階段，因為沒有報名限制，所以首先評選的便是預先提交上去的演講稿。

單單在這一環節便刷下來了五分之三的報名人員，演講稿的要求便是圍繞一個主題寫一段約300字的英語作文，對於陳然來說英語作文不難，但難就難在還要演講，故而不能寫得文縐縐的。

同樣被刷下來的還有同班的羅秀娟，見到貼在公告欄的名單裡沒有自己時瞬間就淚奔了，而作為四年級唯二被選上的陳然和高天志，沒有一個人關心在班裡哭得梨花帶雨的羅秀娟，陳然是因為怕被反咬一口，而高天志是真的毫不關心。

複賽時間就定在初賽結果公佈的第二天下課，陳然和高天志一同去到指定的教室，這才知道複賽的內容。

複賽現場剩餘約30名學生，要透過現場口語對答和文章朗讀進行篩選，現場口語對答便是三位英語組老師以英語方式提問，要求用英語進行回答；文章朗讀則是給你一篇如bbc的讀稿給你現場朗讀，裡面會有高深的詞彙，假若你恰好知道這個單詞，自然能讀出來，若你不知道，那就考驗你能否把握單詞音標規律。

陳然和高天志是所有報名人員裡年級最小的，因此老師便把他們兩個的順序安排在了最前面，高天志又禮貌地請陳然優先，換而言之，陳然是整個學校裡複賽參賽順序的第一名。

而且學校防止同學間交流問答內容，特意把隔開了將複賽場地的課室與候場區域安排在了不同樓層，並且在候場區域安排了老師看場，嚴禁考完的同學回來交流資訊。

縱然有些小緊張，但陳然還是拿出了上輩子高考口語的淡定，而且重生以來一直在鍛鍊英語口語的陳然知道自己的發音就算不是很地道，但也能有幾分英式英語的發音。

顯然，進行英語問答的老師也聽出來陳然的充足準備，在最後一個開放式提問後，三名老師接連點頭對視一個微笑，然後陳然接過老師準備好的的朗讀文章，首先有30秒的時間在位置上瀏覽全文，然後要站著朗讀出來，陳然接過文章飛快地用桌上的鉛筆進行斷句劃分和不會單詞的重音標註，看著陳然熟練快速的動作，三名老師在評分表上都做了記號，30秒到，老師響鈴提示，陳然開始自己的朗讀。

完成一套流程後要將手上的朗讀紙放到門口前的垃圾桶方能離開，臨離開前，陳然向三名老師禮貌道別。

關上門，陳然看著時間才過去了10分鐘，擦擦頭上的汗，心裡想的卻是那篇閱讀好難，都不知道有幾個單詞有沒有蒙對，得回家去查一下字典才行。

相比起陳然的緊張，三名評委老師，滿臉笑容地交換一下意見，直接把陳然拉進了候選名單裡。

陳然是第二天中午知道評選結果的，自己和高天志成功擊敗了眾多高年級的同學躋身拿到推選名額。在班主任處得知這一訊息的陳然和高天志，禮貌地相互股勁，並祝願對方在兩個星期後的區級選拔賽中賽出最好水平。

一路客套辭令到班級裡，陳然揉了揉快笑僵的蘋果肌，自己這名班長小小年紀為何一套太極打得如此周到，甚至讓自己想起以前在公司裡的公關經理。

回到座位上，接受了李嘉傑最近經常掛在嘴邊讚美自己的“陳然你好厲害”真誠的讚美，或是以羅秀娟為首一眾酸溜溜的同學們的目光，陳然表示，氣沉丹田，百毒不侵，誰也不能打擾自己調整心態準備明天的“小天鵝”杯團舞比賽。