第74章 組隊，升級打怪 (第2/3頁)

同學不說，就現在陳然四名同學平常大家學習小組相互交流的時候，都能看到大家做的習題已經超過初一的學習內容。

陳然四人交換了個眼神，見大家都沒有猶豫，陳然回覆道：“如果可以，我們能加入初二組的小組嗎，至於初二競賽題目我們可以參考之前小組的習題做一下準備。”

男老師沒想到四名小同學如此大膽，不過顯然這個答案讓男老師來了興趣，笑道：“嗯，不錯有信心，這樣吧，你們先跟我去拿一些卷子，回家寫幾張，下週一到高中數學組來找我，然後我們再看情況。”

對於男老師這個安排陳然也明白是出於考察他們的實際能力，但是眼前這個年輕的男老師居然是高中數學組的老師，著實讓陳然吃驚。

但是，當陳然拿到男老師口中的一些卷子，陳然才知道這個份量到底有多少。

數量多是預料之中的事情，但就這些卷子題型之豐富，涉及知識面之廣，讓陳然還是心中略略咋舌。趁著最後一節自習課是學習小組的組團學習時間，陳然終於放下好不容易寫完的奧數卷子，略感疲憊地揉了揉眉心，今天坐在自己身邊的剛好是何銘顏，陳然伸手點點他已經做完放在一邊的卷子，示意可不可以拿來對答案，何銘顏點頭同意。這是兩個人在圖書館自習的時候約定俗成的習慣。兩個人經常使用同一本練習冊，分別看題目，然後在草稿紙上寫下題號和答案，再各自批改。何銘顏做題稱得上又快又好，在陳然還在吭哧吭哧的時候，往往何銘顏連答案都對完了，而且正解率又高，用陳然的話說，用何銘顏的答案比直接對答案還刺激，因為何銘顏基本全對。

陳然拿起何銘顏的卷子，一題一題與自己核對，只有兩題簡答題兩人的答案是不一樣的，陳然直接在卷子上用鉛筆標記自己做錯了，而後邊幾道大題兩人的答案都一樣，但是解題過程卻不大相同，陳然扭頭看向何銘顏，巴眨巴眨眼睛，心裡默唸，看我看我。

果然，幾秒之後，何銘顏抬眼看向陳然，神色自若地把陳然手上兩個人的卷子接過來，大概將陳然標識的幾道大題掃了一眼，然後拿了一張全新的草稿紙，把兩人的解題思路略略演算一遍後，道：“你哪裡不懂？”

陳然聞言揚起一個大大微笑，指著何銘顏剛剛演算的草稿紙中幾個公式，道：“這裡和這裡，明明我和你用的是一個公式，但是為什麼我們下一步不一樣？”陳然又絮絮叨叨地說了一個幾何題目，討論為什麼兩個人畫的輔助線功能一樣但是位置不一樣。

何銘顏看了一眼陳然，道：“你的思路其實比我直接，但是，中間有些囉嗦。”頓了頓，見陳然還是一臉專注地看著自己，並沒有在意自己剛剛說她囉嗦，又繼續道：“這樣其實也很好的，但是這裡，應該要……”

絲毫不在意何銘顏說自己囉嗦的陳然，她將目光與思緒跟隨者何銘顏修長白皙的手指和冷淡卻又認真的嗓音而動。在何銘顏講解的時候，陳然還會時不時地反問，何銘顏也都一一解答，兩人自然的交流狀態讓同樣在做卷子的方豪和凌睿讓側目。方豪想的是，這兩個人的實力果然很厲害，何銘顏厲害是有目共睹，沒想到陳然的實力也不俗，而且聽說她不過比自己早一年接觸奧數競賽，方豪心下凌然，算是正式認可兩個人的實力。而凌睿笑意不減，帶著活力的嗓音小聲道：“聽你們講題比我自己做有效率多了。”

陳然以為自己影響別人了，正準備道歉，抬頭就看到凌睿極具殺傷力的面容正對自己微笑，陳然不由得晃了晃神，暗歎一句美色誤國，小聲道：“不好意思，吵到你們了。”凌睿張了張嘴還沒說什麼，坐在陳然另一邊上的高天志道：“沒事，不影響。”剛好今天學習小組裡另一位女生薑子語到了舞蹈室訓練，因此陳然旁邊都是組裡的男生。

同樣被兩人交談吸引的方豪跟上