第37章 面臨，新的課題 (第4/4頁)
了外掛，但在陳然所在這個培優班的主要負責人杜老師眼裡，這要不是陳然的爸爸陳東耀多年訓練的成果便就是陳然這孩子對數學有天然的靈氣，因著認識陳然的爸爸，在教學中，杜老師還給陳東耀去了電話問道是如何把孩子培養出來了，沒想到陳東耀再三保證在四年級上學期之前，陳然壓根沒接觸過奧數，說是訓練也不過是臨時抱佛腳在學校的培優班裡鍛鍊了一個寒假，根本算不上什麼。
趁著班裡小測的間隙，批改著剛收上來上週的試卷，對比起這段時間陳然在得分的提升，杜老師無奈搖頭，就真的這孩子突然就開竅了。杜老師滿意地看著坐在自己班裡的一眾學生，尤其以何銘顏和陳然這小同桌為主，杜老師突然對接下來的安排充滿了信心。
在收完隨堂測試的卷子後，杜老師滿臉笑容地問道：“大家知道9月份有什麼好事嗎？”
開學嗎？陳然很想接上一句，但顯然這並不是正確答案，在班裡一名高年級學生舉手回答道：“是未來杯的考試嗎？”
“對了，”聽到了正確答案的杜老師更眉開眼笑，“記得大家在加入奧數班的時候，盧主任給大家說了什麼嗎？”
杜老師繼續賣關子，學生接話道：“是指我們可以免參加初賽嗎？”
“是的，各位都是經過分班教學進度比較快速的同學，經過盧主任的爭取，我們班的各位同學可以直接參加9月未來杯的複賽選拔，至於其他班級的同學可不是每個人都有這個機會。”杜老師依舊滿臉笑容地看著講臺下的各位同學，陳然頓時感覺壓力山大，越是豐厚的待遇就證明要有更高的回報。
果然，杜老師接下來就說道：“我們班同學學習進度快，你們的接受能力也比較好，希望你們在比賽中也能取得比較好的成績。”
全班同學目目相覷，說不出來好字，但也不敢說個不字，只能默默點頭應下。要不是場地限制，陳然都想做失意體前屈狀，第一次參加正式的奧數競賽，自己是該拼了還是拼了呢？
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