六、 校園nle (第1/2頁)

十年後，西銘鬍子拉碴的躺在家裡看這十年前宮在世時的影像，“小林，你好好照顧爸爸。“塔拉對小林說道。

出於人道主義，塔拉不得不對西銘這個父親無微不至，畢竟二區法律規定不允許拋棄人類，西銘在家無所事事已經10年了，在宮離開之後的日子，彷彿這個人就只有軀殼，只會吃飯睡覺看VR。

“西銘，鬍子該修理了。”小林拿著剃鬚刀在西銘面前，西銘的魚尾紋更加明顯，調皮的表情早已不復重前，甚至，十年裡很少見他笑。

“喂，你好好照顧自己等我回來。我去上學了。”塔拉說道。

“哦，早點回來。你會想我嗎？”西銘一臉無辜的看著塔拉說道。

塔拉猶豫片刻，此刻腦海裡的資料表明h人種需要同情和擁抱，塔拉皺了皺眉頭，其實並不想去安慰他，但還是一把抱住了西銘。

西銘鼻尖有些酸，但還是摸了摸塔拉，“早點回來。”

“嗯。”塔拉騎上了心愛的小摩托，在大宅前一閃瞬間沒影。

“一塊、兩塊……”西銘數著還剩下來的麵包，“食物儲備量似乎不夠了。”

他又繼續坐在窗臺邊發呆，“宮到底，去了哪裡？”

塔拉3s（秒）後到達了學校，自從那次宮消失後，塔拉便不再使用光波傳輸，準確的來說，是西銘再也不允許他來使用光波，他害怕再次失去，所以塔拉只能選擇較慢的音速小摩托，但震盪使得她腦子發出嗡嗡聲，嚴重影響思考。

“目的地鎖定。”

“已達目的地。”

她走下車，將小摩托放回空間艙，這是個異形倉藏室，由學校管理員統一管理，他們的理論知識都是在家教授，而在學校裡幾乎都是熱愛實驗的學生和天才老師們互相切磋。

“今天的課題是，如何將原子核裡面原子的能量應用到交通領域。”一個戴著眼鏡的R人說道。

為什麼戴眼鏡？對於R種人來說，身體各個部分的器官都能隨著晶片的變化而變化，因為這個老師的還在研究一項活動，“持續近視眼對壽命的影響多大。”所以，50歲的他，從20歲堅持帶了眼鏡，並且也讓他孩子參與這個實驗，雖然也邀請了塔拉以及眾多同學，但是都被果斷的拒絕了。

“他的課真是有損智商。”塔拉一旁的一個高挑的男孩說道。

這男孩是塔拉的鄰居，自宮消失後不久，這個小男孩一家就搬到了他們附近，他叫堪培，是個活潑好動的R人。

塔拉看了看他，覺得他才是有損智商，所以，將自己懸空的座椅移動到了屋子另一角，好遠離這個智障少年。

然而，堪培並沒有放棄，而是直接跳下凳子追著塔拉，“小拉拉~”一副騷娘們樣，“別不理人家了。”

“爬。“塔拉還沒開口，塔羅斯就一個燒杯丟過來，“小夥子，我給你說了多少遍，我的課，不要想著你青春期的慾望，能認真點嗎？”

“哈哈哈“同學們一陣爆笑，堪培習以為常，“你這算什麼難題，拿過來。”堪培勾了勾手指，邊搖著頭，不屑的說道。

“哦？這麼厲害？“塔羅斯打了個響指，機器人將承載原子核的裝置遞到了堪培手裡。

“看好了。”堪培將裝置插到自己的桌子上面，咬著舌頭開始輸入命令，改變原子核的能量聚變模式。

同學們都瞪大眼睛，畢竟這項研究在100年前還算是能夠改變世界的重大成果。

“好了。”堪培停下手，“嘀嘀嘀~”原子核閃爍了兩下，塔羅斯都沒反應過來事情不對，原子核瞬間爆炸，好在實驗室的防護措施十分完全，每個同學的桌上都自動撐起了防護的裝置，在發出能量波的時候大家都沒受到傷害。

“智障。”