第152章 技術學校 (第2/2頁)
手，也是為了保護他們家的意思。”皇太孫解釋道。
“你對他們這個計劃怎麼看。”太子問。
計劃裡，小草兒提議可以將紅薯粉作坊的部分利潤拿來建設學堂，讓更多貧困人家的孩子有書可讀。學堂裡除了教基本的認字，還教一些基本的技能，比如木工、比如酒樓裡的洗菜切菜之類的，還有做服務的小二夥計之類的，就是一個短期的培訓班，考過合格後縣衙合發個證書，到時去各個鋪子應聘時如果有證書店家也會高看兩眼。
這個提議當時齊星雲鄭華明唐言書都聽得傻眼了，做酒樓的小二還要學這個他們是知道的，但從來沒想過酒樓後廚洗菜切菜都要學？這不是大家都會的嗎？
小草兒當時就問：“誰一出生就會這些，一些農村出來的孩子，肉都不多見，你讓他切肉，是橫著切還是豎著切？但是學過就不一樣，一來就可以上手，用人鋪子考校一下就行了也不用多教就可以上工。
我們可以叫這個學堂為技術學校。農村孩子上過培訓班，有了基本功找工作也容易些，不會因什麼都不會而被拒絕。
這個學堂最好男女都可以去，到時再請繡坊的繡娘教點基本的女工，這樣女孩子也能掙 幾個錢。
技術學校的先生，除了教識字的外，其他的都可以從不同行業的鋪子裡請人去講，嗯，就是鋪子和技術學校合作的形式吧，也不用天天去，幾天去一次，講些基本實用的知識，到時孩子學成後，這些合作的商鋪可以優先選擇用人，孩子自己也可以選擇去哪家鋪子工作。”
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