第85章 西疆初定 (第2/3頁)

，需要我們共同努力。”

在高昌國逗留數日後，宋霸天決定在西域推行漢化政策，鼓勵當地居民學習漢語、瞭解漢文化，以加強中央對西域的管轄，促進民族融合。他下令在西域各地興辦學堂，派遣漢人教師，教授當地百姓漢語和儒家經典。同時，他還鼓勵漢人與西域各族通婚，以血緣關係加強民族間的聯絡。

這一政策的推行，在西域引發了不同的反應。一些開明的貴族和百姓對學習漢文化充滿了興趣，積極響應朝廷的號召。但也有一些保守勢力對此表示反對，認為這是在破壞西域的傳統文化。面對這些阻力，宋霸天並沒有退縮，他相信，只有文化上的融合，才能真正實現西域的長治久安。

而此時，隨行的蕭美娘也在思考著如何為西域的文化教育貢獻自己的力量，一個想法逐漸在她的腦海中形成……

蕭美娘目睹著西域的風土人情，心中深知文化融合的重要性。她向宋霸天提議：“陛下，西域百姓淳樸善良，只是語言不通，文化不同，才對朝廷心存疑慮。臣妾願在當地開辦學堂，教授漢語和儒家經典，化解隔閡，以文化人，方能長治久安。”

宋霸天讚賞地點頭：“皇后思慮深遠，此舉甚好！”

得到許可後，蕭美娘積極行動起來。她選址高昌城內一處寬敞的宅院，將其改建成學堂。她親自設計課程，編寫教材，並招募了一批精通漢語和西域語言的學者，擔任教習。

訊息傳開，西域百姓奔走相告。許多父母帶著孩子，前來報名入學。他們渴望學習漢語，瞭解中原文化，也希望自己的孩子能夠擁有更美好的未來。

開學當日，學堂內外人頭攢動，熱鬧非凡。蕭美娘身著素雅的宮裝，款款走上講臺。她用流利的西域語言，向學生們表達了美好的祝願，並鼓勵他們努力學習，成為連線大隋和西域的橋樑。

在蕭美孃的悉心教導下，學生們學習熱情高漲。他們認真聽講，勤奮練習，漢語水平突飛猛進。學堂裡不時傳出朗朗讀書聲，為這座古老的城市增添了幾分書香氣息。

除了文化教育，宋霸天還推行了一系列發展經濟的政策。他鼓勵西域各國之間互通貿易，並下令修建道路，改善交通條件。他還派遣官員，指導當地百姓改良農耕技術，推廣先進的生產工具，西域的農業生產得到了顯著提高。

商隊絡繹不絕，貨物堆積如山，西域的經濟逐漸繁榮起來。各地稅收源源不斷地流入隋朝國庫，為宋霸天的雄心壯志提供了堅實的物質基礎。

宋霸天站在高昌城的城樓上，望著遠處連綿起伏的沙丘，心中充滿了豪情壯志。他相信，在他的治理下，西域將會成為大隋版圖上的一顆璀璨明珠。

然而，宋霸天心中也有一絲隱隱的擔憂。他知道，西域幅員遼闊，民族眾多，情況複雜。一些部落首領表面上臣服於隋朝，暗地裡卻依然心懷不滿，伺機而動。一場潛在的危機正在悄然醞釀，一場新的風暴即將降臨這片古老的土地……

高昌城內，一派祥和景象。然而，宋霸天敏銳地察覺到，這片繁榮之下，暗流湧動。

一日，宋霸天微服私訪，行至一處茶肆。他身著尋常百姓的粗布麻衣，頭戴斗笠，混跡於人群之中，聽著周圍的百姓議論紛紛。

“聽說了嗎？龜茲國王最近動作頻頻，似乎對大隋心存不滿啊！”一個滿臉絡腮鬍子的商人壓低聲音說道。

“可不是嘛！聽說他還偷偷聯絡了其他幾個部落，也不知道在密謀些什麼。”另一個瘦削的男子附和道，臉上帶著一絲擔憂。

“噓！小聲點！這話可不能亂說，小心腦袋不保！”絡腮鬍子商人連忙提醒道，警惕地看了看四周。

宋霸天不動聲色地聽著，心中卻掀起了驚濤駭浪。他深知，西域局勢錯綜複雜，各方勢力盤