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件神情慌亂。

直到第二位演講人下臺，陶運昌也未出現。謝立只好硬著頭皮上場。

他點開介紹投影，望著烏泱泱的一片人，牙齒都打顫。閉上眼，深吸一口氣，謝立看向上週彩排時陶運昌坐著的位置。陶運昌永遠鎮靜，給予期待鼓勵的眼神。雖然他平時嘴很壞，但在謝立需要時，那份穩定的支援逐漸變為一種內在力量，推動謝立向前一些，再前一些。

謝立盯住那個空蕩座位幾秒。再把目光四散到周圍，鎮定地開始了他的演講。

陶運昌在課程接近尾聲時才進班。他看著講臺上侃侃而談的蘇鑫說，「都到他了。」他沒問謝立的表現，單純認真地聽完了蘇鑫的演講。

謝立望著他，覺得陶運昌還是遙遠的。儘管已經在努力奔跑，可是陶運昌，或許還是太遠了。

待蘇鑫演講完，老師頒布了演講的名次。謝立位於第二位，蘇鑫仍是第一。謝立滿意這個結果，上臺領了禮物，是一本英文小說和一個小狗吊墜的鑰匙扣。

蘇鑫得到了一個大玩偶和一套書，他的臉靠著毛絨玩具問後面的陶運昌說，「怎麼樣？」

「挺不錯的。」陶運昌的褒揚毫不吝嗇，謝立也不知說什麼，橫著一本書打斷他們，對陶運昌說，「呢，書給你。」

陶運昌見他興致不高，手指套著那個小狗吊墜瞎轉，就把書推開，拉過謝立的手說，「我要這個。」他把小狗吊墜的塑膠膜撕掉，直接扣在了自己的鑰匙上，說，「這本書你看吧。」

謝立見他很喜歡那個小狗吊墜，也不好說自己不看英文小說，只好收起東西，默默等下課。

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