第15章 你聽我解釋 (第2/2頁)

的藉口？”

“張老師你聽我解釋。”

“別再說了，你總是那麼多借口，我不想聽。”

正在二人你儂我儂時，門口傳來聲音……

“老師你好，我是二班語文科代表穀子乙。”

眾人回過頭去

“穀子乙？”

穀子乙站在門邊，如此漂亮的女孩小心翼翼的樣子真是讓人心疼。

“嗯，進來吧谷同學。”張康平語氣平和了許多，身為語文教研組組長，不能失態，更何況……那可是穀子乙。

眾人坐下，張康平率先發難：“葉陽，今天討論的是古詩文填空板塊，你覺得重點段落是哪些？”

葉陽知道張康平為難自己，於是說到：“張老師，我覺得這個板塊可以忽略。”

“葉陽，你未免也太狂了吧？十分的分值你說可以忽略？你知道高考一分的分差能夠拉開多少人嗎？”

孟博學牛b哄哄地教訓起葉陽。

五班的辛慈蕾也是說道：“是啊，古詩詞填空捨棄，那只是靠背誦不用思考的題型直接忽略掉，說出去豈不是貽笑大方？”

“說得好。”葉陽連忙拍掌稱讚。

只見葉陽站起身來眉飛色舞：“結合二位所說，首先，孟同學說的十分分值，其次辛同學說的靠背誦不用思考。”

“那我就問大家一句，我們高中三年所學古詩詞共有多少篇？”誰統計過嗎？啊？誰統計過？

葉陽此時十分囂張，知道眾人答不上來，他心裡有底所以說話也有了底氣。

“首先，十分分值是不低，而且正如辛同學所說，這些只靠背誦毫無難度。那麼我請問各位，我們還要討論什麼？”

葉陽接著說道：“送分題拿不到證明什麼？這還有什麼好討論的？丟分不就是證明三年時間連幾篇古詩文都沒辦法背下來嗎？所以我說可以忽略，這不是技巧和思路層面的討論，而是懶惰和勤奮的區分。我們還畫什麼重要段落？”

話糙理不糙，呃……好吧！這小子話也不糙，張康平也是無話可說，葉陽說的的確有道理。要是你能背下來，也不存在丟分的情況。

這個板塊就好比問你爸爸的爸爸叫什麼？你不記得是爺爺怪誰？沒難度好吧！

孟博學青筋暴起，指著葉陽大聲吼道：“葉陽你這是偷換概念。”

“我他……我怎麼偷換概念了？”

“我覺得葉陽說的對。”

“……”

還沒等到孟博學的反駁理由，便被這聲極為溫柔的“我覺得”打斷。

眾人之所以一起回過頭來，正因為說這話的是穀子乙。

“老師，其實我對這個問題也很困惑。”

“谷同學您說。”

“古詩文填空是一個長期積累的過程，我們現在畫重點其實沒有意義。”

穀子乙抿了抿小嘴，繼續說道：“古詩文在很多同學看來枯燥乏味，所以本能排斥，但為了考試，不得不強行背誦。不用理解，只要求能背誦。”

“所以這裡便是學習態度的問題，力學如力耕，勤惰爾自知。不存在所謂的重點段落，每篇每字都是重點，全部記下，自然不會丟分。”

“……”

“所以……我贊同葉陽的觀點。”