第135章 府試（二） (第2/2頁)

般作詩他都要想好久，他決定放在後面一點。連題目都沒怎麼細看。

繼續開始寫他的墨義。

“君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。”

蘇辰安凝思片刻，而後提筆落墨，其字如龍蛇舞動，力透紙背。只見紙上寫道：

“君子博採眾家之文，廣納四海之識，以文潤心，以學養德。

復以禮為綱，約己束行，循禮而進，不逾矩，不妄為。

如此，方能心有定錨，行有方向，不偏離正道，不悖於天理。

蓋博學以啟智，約禮以修身，二者相輔相成，乃成君子之風範，可保一生行於正軌，不陷迷途。”

其答語精妙絕倫，盡顯對經典之深刻領悟與熟稔運用。

蘇辰安閱讀理解這一塊真的就沒輸過，再加上這輩子看的書可一點都不少。

自認為他答的還不錯，蘇辰安有些滿意。

看著又一題：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

蘇辰安略作沉吟，墨筆揮灑如飛。

書曰：“學乃汲取知識之途，如清泉入池，滋養心靈。

然學而不思，則如入寶山而空手歸，知識雖入腦海，卻未加琢磨，難以化為己用，終致迷茫而無所適從。

思乃探索真理之徑，如鑿石取火，點亮智慧。

然思而不學，則如無本之木，無源之水，空想雖多，卻缺乏根基，難以觸及真理，徒留疑惑而無所得。

故學與思當並駕齊驅，學以啟思，思以促學，相互為用，方能破迷惘之障，解疑惑之圍，達智慧之境。”

墨義之試，考校的不僅是記憶，更是對經典的理解與感悟。

蘇辰安或奮筆疾書，或沉思默想，不知不覺就已經 來到了作詩賦一篇。

且看此題：“‘幽篁’為何物？

蘇辰安看到這題目腦子一懵，莫衷一是。

或曰乃幽深之洞穴，黑暗靜謐，神秘莫測。

然細思之，洞穴雖幽，卻無‘篁’之雅韻。

又或者，為僻靜之山谷，空靈清幽，遠離塵囂。

但山谷廣袤，少了那一份精緻之美。更有甚者，猜其為古老之城堡，肅穆莊嚴，充滿故事。可城堡何來‘幽篁’之靈動？”

蘇辰安覺得肯定沒有那麼複雜，也沒有那麼簡單，而且他總覺得這個名字好像有一點點的熟悉。

他記得上輩子他阿爺帶他去拜訪一個。國畫大師，也算是國畫界的老前輩。

對方一生以畫竹出名，對方的宅子的各個角落都有各種各樣的竹子景色。

他彷彿記得，幽篁在這裡是有個出處的，思緒不知不覺就回到了上輩子的場景。

嘴裡也是不知不覺就把那一句詩唸了出來，

王維《竹裡館》“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”

蘇辰安雙眼一亮，好傢伙這麼冷門偏僻，總算是讓他想起來了。

“‘幽篁’乃幽深之竹林。竹影搖曳，翠色慾滴，靜謐之中蘊含無限生機。

微風拂過，竹葉沙沙作響，似在訴說著歲月的故事。

置身幽篁，彷彿遠離塵世喧囂，心靈得以沉靜，思緒得以放飛。

那挺拔之竹，猶如君子之風範，剛正不阿，堅韌不拔。這便是‘幽篁’，一片充滿詩意與哲理的自然之境。”

蘇辰安既然已經明白了題意，那麼接下來想要作一手好詩，只能讓他一個字一個字慢慢的摳出來了。