第139章 征戰課堂 (第2/2頁)

聽了方老師的話，一年級全體同學的臉上，頓時流露出欣喜的神色。

方老師見狀，繼續說道：“同學們，你們可曾知道，我們即將學習的漢字，其實自從我們出生開始 ，就接觸到了呀！”

見孩子們來了興趣 ，方老師又說道：“這所謂的漢字呢，就是我們平時說話嘮嗑的記錄符號，這個符號的起源，完全可以追溯到六千多年前了。

同學們，下面我來問一下大家，你們最先學會的第一句話，是什麼呢？”

“是媽媽！”

同學們異口同聲的回答道。

“完全正確，是媽媽，那麼媽媽這句話，又是幾個漢字組成的呢？”

“是兩個漢字！”

“哈哈，說對嘍！你們真是聰明呀！ 媽媽這句話，跟爸爸，爺爺，奶奶，哥哥，姐姐都一樣，都是兩個漢字組成的。

那麼，我今天來上學了，這句話，又是由幾個漢字組成的呢？請秋楓同學，站起來回答一下吧！”

秋楓正在聚精會神的聽講，忽然聽到老師在提問自己，慌忙站了起來，伸出兩隻手，一邊數著手指頭，一邊叨咕著：“我____今____天____來____上____學____了。”

然後，他怯生生地回答道：“老師，這句話，是____是由七個漢字組成的。”

聽他說完 ，一年級的全體同學，禁不住一陣哈哈大笑。

“好了，秋楓同學回答的完全正確 ，請坐吧！”

秋楓坐下後，看了一眼身旁的任飛，禁不住流露出一絲驕傲的神情 。

這時，方老師又在黑板上，用粉筆寫了一個“上”字，和一個“下”字，並標註了漢語拼音。

然後，轉過身大聲說道 ：“同學們，你們認識這兩個字嗎？”

“認識！”

方老師的話音方落，只見有五六個孩子，同時舉起了右手。

“劉蓓蓓，請你來回答吧！”

叫劉蓓蓓的這個同學，是一個小女孩，她站起來說道：“老師，這兩個字一個是“上” 字，一個是下字！”

“哈哈，很好，你回答的完全正確，老師還要問你，你剛剛上學，又是怎麼樣認識這兩個字的呢？”

“老師，這兩個字是我上學以前，媽媽透過看圖識字教會我的。”

“哦，那你知道這兩個字的意思嗎？”

“老師，這兩個字，我只是知道一個是指在上方，比如我們的頭上；一個是指下面，比如我們的腳下。”

“好，你比喻的很好，請坐吧！”