第102章 副班主任 (第2/2頁)

下午的分組討論，也沒人缺席，每人每天一篇的作業也能按時交給老師。

從第二週起，班裡的紀律明顯鬆弛了下來，幾乎每天都有學員請假。

王平寧管的不嚴，但有言在先，每天請假的人數不能超過兩人，教室裡空座位太多，會讓授課老師不高興。

誰要不遵守請銷假制度，無故缺課，那不好意思，本主任一定會在你的評語里加一句話：學習態度不端正。

學員把結業評語看的很重，那張紙可要交給自己單位的組織人事部門，也會裝進自己個人檔案裡。

這種性質的培訓班，結業評語幾乎是班主任能拿捏學員唯一的手段，看來王平寧並不是沒有心機的人，只不過散漫慣了，無論對什麼事，都懶得動腦子。

王平寧雖然是班主任，但單位裡多少還有一些事，況且他關係多，應酬也多，不可能每天都守在幹校裡。

開班後的第四天，他任命我當副班主任，他不在的時候，由我代行班主任的權力。

在其位就得謀其政，反正也不忙，從第二週起，除過安排授課教師外，培訓班的一應雜事，基本上都是我處理的，而且處理的妥妥當當，讓王平寧少操了很多心。

王處長對我的表現很滿意，只要他今天不出去，會首先問我有沒有私事要辦，好提前給我留個請假名額。

藉著這個便利條件，我把自己在省城想辦的事都辦了。

陳明華給我介紹的大學同學，是煤機廠技術科的孫工程師。

考慮到我求對方辦的事有點小缺德，是讓人家挖本單位的牆角，所以我沒敢直接到廠裡找他，而是先電話聯絡，問清了他家的地址，選了個星期天，提著禮物到家裡拜訪。

孫工是個爽快人，問我去煤機廠參觀的目的是什麼，是不是想造礦車？

陳明華給同學介紹過我的身份，是個人都能猜出我的意圖，我只能老老實實地說是。

孫工問了問修造廠機加車間和鉚焊車間的情況，告訴我，以我們現在的條件，想具備年產五百輛一噸礦車產能，不是特別困難的事。

不考慮流動資金和廠房因素，總投資在一百二十萬以內，建設週期三個月左右。

這個情況和我同陳明華估計的差不多，我對孫工說，能不能請你帶我到廠裡看一看礦車生產的全過程。

孫工說想參觀沒問題，隨時到廠技術科找我，不過，我有一個建議，不知道林廠長有沒有興趣聽聽。