第70章 莫日根開始山寨了 (第3/4頁)

。”

莫日根將手中的黃州領地教育部出版的化學書重重的拍在木桌上說道：“學不會你就打”

柯力結巴的回答道：“小，小人是色目人，如，如果冒犯一等蒙古人，按大元律法，當，當斬”

莫日根怒聲說道：“大元的敵人十分強大，大元律法不是他們拒絕向敵人學習的擋箭牌，我給你五十位親兵，把不願學的給我用鞭子抽”

柯力跪倒在地喊道：“小人做不到”。

莫日根說道：“算了，你是怕他們記仇，我就不為難你了，這塊我親自負責”。

半個小時後，四十名蒙古年輕人在莫日根為他們特地建造的學堂中被脫了衣裳，吊在房樑上被鞭子抽，而莫日根則喝著茶聽著他們的慘叫。

一陣鞭子下來士兵們將這些少爺們解下來，這幫蒙古年輕貴族當然不敢對莫日根表現啥，但是對柯力的眼神則是帶著“告狀的，你死定了”的意思。

莫日根嚥了一口茶對著被剛被抽過的倒黴孩子說道：“說，為啥不願學習我給你們的書，是這些書寫錯了還是太難了”

一個17歲左右的蒙古少年用委屈的語言說道：“大人，我們蒙古人需要在馬背上鍛鍊自己的勇武，打鐵和鑄造兵器有我們的奴隸工匠去研究就行了”

莫日根用茶杯蓋掀了掀茶杯中的茶末，用不經意的語氣說道：“還有呢？”這個傻孩子彷彿得到了鼓勵繼續說道：“我們蒙古人打下了天下，沒有學漢人的字和他們那一套學問，也不是坐天下坐了這麼多年，漢人那一套只是約束漢人的，這些漢人的條條框框是約束不了我咧個猴原上的雄鷹的，我們現在也會造大炮，何必再學南邊的那一套，打過去將那個蘇星雲抓來做奴隸不就成了”

在這個年輕人說完話後，莫日根冷淡說道：“說完了？”這個剛剛被抽過的孩子看到莫日根對自己剛才的慷慨激昂的演講沒啥表示覺得有些失落，說道：“沒了”

哐噹一聲，莫日根突然暴起將手中的杯子向這個演說家臉上一扔，對四周的親兵說道：“把他給我再抽五十鞭子”

不再理會被拖走的孩子發出的慘叫。對剩下的年輕蒙古人說道：“你們都認為光靠勇武就可以戰勝敵人？漢人奴隸工匠現在給你們造兵器，但是一旦南邊打過來，他們十有八九願意到南方去，因為南邊將他們看做自己人，而你們認為自己能將他們搶回來，就去軍隊用身體接炮彈玩玩，如果不能就給我老老實實的學。每三天我都會來檢查”說完他就帶著親兵和管家離去了。留下一群面帶苦色的倒黴孩子。

莫日根被打敗後一直都在觀察著蘇星雲，蘇星雲領地中的報紙和各類書籍他都仔細的研讀過，在某些方面開始學習蘇星雲，比如說在屯田方面。他降低了稅收給予了農民溫飽。組織大量流民開荒，在淮河流域附近的糧食產量開始提高。另一方面，不得不說他那個皮鞭掃盲的效率比蘇星雲領地的掃盲效率還要高，當然無法學會的會被皮鞭抽死，人在垂死掙扎的時候潛力無限。

經過掃盲培訓的近五萬人已被納入莫日根的工坊，為他製造各種兵器。莫日根採用了蘇星雲在教科書中闡述的標準化和責任制管理方法。儘管實施過程中充滿了不人道，但莫日根憑藉這種方法展現出了驚人的生產能力。他的工坊生產的長矛、弓箭和火炮等兵器的數量和質量，在所有大元軍閥中都是首屈一指的。

然而，莫日根雖然山寨成功，但是和蘇星雲一比，工業基礎缺少的太嚴重了。此外，莫日根還忽視了一個隱患：他對待手下的工匠群體，無論是異族還是本族，都是殘酷的資本家。當家做主的工人一旦有了文化，在公平的制度下，會成為推動生產的動力。同樣，奴隸一旦有了思想，絕不是容易被駕馭的工具。

儘管目前這些工人能夠維持基本的生活，但