番外003 藤野閣下 (第2/3頁)

漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到教完了他所擔任的功課：骨學、血管學、神經學。

如果在國內，那些極度內卷的老師往往更多會盯著優等生不放，我這般中等學生自然是不受重視。

可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室裡去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：

“你看，你將這條血管移了一點位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那麼樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以後你要全照著黑板上那樣的畫。”

但是我還不服氣，口頭答應著，心裡卻想道：

“圖還是我畫的不錯；至於實在的情形，我心裡自然記得的。”

學年試驗完畢之後，我便到東京玩了一夏天，作為龍漢人在東京，終歸還是有著一點特權的，秋初再回學校，成績早已發表了，同學一百餘人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和區域性解剖學。

解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調對我說道：

“我聽說你曾與徐華清教授共事，徐教授乃是科學院院士，是龍漢最出色的外科手術大師。”

南約並不是一個單純的軍事組織，而且還是個軍事，文化，經濟組織，東瀛在尊王攘夷後（此處指甲午戰爭）經濟便迅速騰飛了，基本上是伴隨著帝國的經濟增長而增長的，像我這樣的交流學習的人是不少的，當然我和他們不一樣，亞洲最領先的醫科大學毋庸置疑是龍漢國內的四大金剛，東南西北每年為了爭搶最強醫科大學的名頭而吵得不可開交，在龍漢你能學到的東西遠比這裡多——我估計很多所謂交換生更多是為了大和撫子們來的。

第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，此時正值帝國與白鷹聯邦開戰，自然都是南約戰勝華盛頓的情形。但偏有很多日本人夾在裡邊——他們派遣了很多日本軍奮戰，甚至比戰爭中帝國自己動用的海軍陸戰隊還多，電影裡則是東瀛軍隊和龍漢士兵衝上檀香山的情景。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此前回到中國來時，我看見那些在戰爭中失去親人的人們，他們卻沒有和周圍的人群一起喝彩——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。、

帝國長盛固然重要，然而不是所有人都能歡撥出來。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將去巴拿馬。他的臉色彷彿有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我要去前線做醫護人員，先生教給我的學問，也還有用的。”帝國和白鷹聯邦矛盾已經不可調和，巴拿馬運河雖然駐軍不得超過五千人，但是這其中終究是有小滑頭可以耍，因為看得他有些悽然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫學研究而教的遺傳學之類，怕於戰地醫療也沒有什麼大幫助。”他嘆息說。

將走的前幾天，他叫我到他家裡去，交給我一張照相，後面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，並且時時通訊告訴他此後的狀況。

我離開仙台之後，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之後，杳無訊息了。