第六百一十六章空軍的雛形 (第2/3頁)

，這才重新爬出吊籃，來到趙無忌的面前。

“大人的意思，可是想給這熱氣球加上動力，讓他可以在空中自由移動？”唐維試探性地問道。

“本官正是此意。”

“這個，請恕屬下直言，屬下以為，熱氣球在空中，更多受到的是風力的影響，便是加上風扇，以人力驅動，怕也無法與風力抗衡。”唐維斟酌了一番，說出了自己的看法。

“哦，這一點本官明白，本官的意思是，若是在無風或微風的條件下，若是能用人力驅動熱氣球移動，豈不是更好。”

“嗯，大人若是如此說，那當然可以，若是在風力較小或者無風的條件下，在吊籃裡新增風扇確實可以使熱氣球向著指定的方向前進，嗯，或許還要再加上一個舵。”唐維一邊打量著吊籃一邊說道。

“大人可是在打算給這熱氣球加上控制方向的動力？”正在熱氣球周圍忙碌的一個士卒聽到兩人的話語，猶豫了一下便來到趙無忌面前，雙手抱拳，恭謹說道。

“哦，本官正有此意，莫非你對此也有心得？”趙無忌打量著眼前計程車卒，只見他年約二十多歲，目光銳利，一副精神抖擻的樣子，看上去是個很精神的小夥子。

“好叫大人得知，屬下便是這熱氣球上負責望遠計程車卒，大人若是想要讓這氣球移動，屬下以為，其實並不用再新增任何裝置。”這士卒自信滿滿地說道。

“哦？這又卻是為何？”趙無忌有些迷惑不解。

“大人，是這樣的，我軍的熱氣球，每次升空之時都會以鐵鏈拴住吊籃，另一端牢固地繫於地上，以免氣球被風吹跑。”說到這裡，這士卒轉身指了指吊籃上拴著的三根粗大鐵鏈。

“不錯，正是如此，不過，這又和氣球在空中移動又有什麼關係？還請見教。”有句話叫能者為師，孔子這樣的至聖先師也曾說過‘三人行，必有我師焉’這樣的話語，於是趙無忌也很和氣地向面前這個士卒請教。

“大人折煞屬下了，屬下不過是大人麾下一小卒而已，還請大人不要客氣。”這士卒急忙謙虛了幾句。

“屬下在駕馭熱氣球升空之時，發現了一個規律，不瞞大人說，屬下當初也曾在南陽書院學習過一年時間，也曾聽過大人講授過的課程，說起來，大人還是屬下的老師呢。”這士卒笑著對趙無忌說道。

“哦？你叫什麼名字？”趙無忌看了這名士卒幾眼，眉宇之間，好像依稀有些眼熟的樣子。

“屬下陳凡。”這士卒不慌不忙地答道。

“哦，陳凡，你在駕馭熱氣球升空之時，發現了什麼？”

“回大人的話，屬下發現，在空中，熱氣球每升高一個階段，根據它所處的位置，風向是不同的，也就是說，

同樣一個地點，不同的高度，風向也不一樣，比如說，十丈高的地方刮的是西風，那二十丈高的地方，風向可能就是東風，而在更高的地方，風向又會改變，可能是北風或是南風。”

“哦，”趙無忌頓時便想起來了，自己在前世，好像曾瞭解過這方面的知識，只不過時間太久，到現在都忘記的差不多了，今日聽陳凡說起，才想起果然是這個道理。

熱氣球的移動，並不需要給他加上什麼動力，每個高度的風向都是不同的，只要把熱氣球升到一定的高度，找到想要的風向，然後維持那個高度即可。

比如說想要向東飛，那就操縱熱氣球上升，如果上升到某個高度，感受到了東風，便可以把熱氣球停在那個高度上，強勁的風力自會把熱氣球吹向想要到達的地點。

果然人民群眾的智慧是無窮的，自己便是再有後世的種種先進超前的知識，也不能小覷了古人。

想到這裡，趙無忌含笑看向陳凡，讚許地點了點頭，“不錯，肯動腦筋