第2章 夢裡的世界 (第3/5頁)

說以後一定好好學習，畢業後也去當清潔工，做城市的美容師，並且求我給他找個實習單位，我開始不答應，苦口婆心的勸他好好讀書，他聲淚俱下的表示必須要為學校為社會做些什麼，我拗不過他就讓他找您請教一下，這不，他就來了。

李老師一臉我信你個鬼的表情，嘴上卻沒說什麼。揮手讓我坐下就匆忙走出了教室，我洋洋自得的坐下開始準備上課用的筆墨紙硯…阿不是，是文房四寶，好吧好吧，我承認了，是金大俠的詩集賞析，趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星，關鍵下面的註解太精彩了：

“這日晚間，石破天一早就上了床，但思如潮湧，翻來覆去的直到中宵，才迷迷糊糊的入睡。”

我正看的入迷，感受到書桌在顫動？嗯？一轉臉看到詩語趴在桌子上聳動著肩膀笑個不停，我茫然的問她笑什麼？

她一邊捂著肚子，一邊捶打我的肩膀笑顏如花的說，你怎麼這麼貧，連李老師你都忽悠咯咯咯…

我皺眉道：“嚴肅點，嚴肅點我們正打劫呢，阿不是，是學習呢”並翹起了左手蘭花指……

瞬間…我如遭雷擊的呆住了，指環？在我尾指上赫然竟是我夢裡的那個指環！

周圍同學在詩語的講述中鬨堂大笑的聲音逐漸變慢，變得飄渺，變得唯一，變成了背景音樂，我目瞪口呆的看著尾指上的戒指，它在我視野裡逐漸清晰，而背景和背景音樂逐漸虛幻，只有它真真切切的套在我翹起的蘭花尾指上。

我一動不動，腦中如洪鐘大呂在響，這不是夢？真的存在這枚指環？心神一掃，空間也在！一霎那我思緒萬千，我的運輸夢，我夢裡的發財大計都湧上心頭。

有人晃動我的胳膊，我清醒過來看著詩語擔心到眼圈發紅的眼睛，問我：“大平！大平，你怎麼了，你別嚇我”

哦哦，我驚醒過來，順嘴說道：“你笑起來真好看，像春天的花一般。”

詩語霎時俏臉通紅，撒開拉我的手立馬正襟危坐。周圍的同學又鬨堂大笑了起來。還有幾個和我要好的牲口學起了狼叫。

教室門開了，第一節語文課劉老師進屋了，先是微微詫異的看了眼大家然後宣佈開始上課，班長大叫起立！劉老師：“同學們好”同學們：“老～師～好～傲！”劉老師：“同學們請坐，下面往們開始上課”（切記，東北老師）

老師上課的聲音迴盪在教室裡，我的思緒沉浸在指環裡那125立方的空間，空間怎麼裝東西？心神一動，手裡的俠客行進去了，手伸進書桌摸著書包，心神一動，書包進去了。不知道活物能不能進去，這得下課出去找活物試，用啥活物呢？我眼珠亂轉，不懷好意的看向在講臺上口沫橫飛的劉老師。不行不行！萬一收進去掛了我可就揹負弒師罵名了。

一節課我都在胡思亂想中度過，內心各種建設，各種推測，如坐針氈。下課鈴好不容易響了，我沒等老師宣佈下課，就迅如脫兔的竄出教室，路過講臺帶起一陣狂風吹起老師講臺上的幾頁稿紙在劉老師驚愕的臉前落英繽紛。

我一口氣跑出學校，跑過體育館，以博爾特都望塵莫及的速度跑向學校後圍牆的池塘邊，來不及喘口氣就開始在池塘邊開始尋找活物。

嘿嘿，一隻青蛙滴乾活，一把抓住，收入空間，青蛙一動不動的漂浮在空間中，彷彿被白自在點了穴一樣，放出來，並沒有我思維慣性般跳著逃走，仍然一副白自在點穴模式，活靈活現，眼神清澈，可就是一動不動，死了？我用手指捅了一捅，觸感柔軟，和活的一樣，可就是不動，看來空間進活物就是死。實驗成功，為了緬懷因科學而獻身的青蛙，我把它葬在了池塘邊的白楊樹下。為了紀念因公逝世的青蛙，我給它命名為陳平的青蛙。

反正也出來了，不打算回教室了，這是我從