第153章 親情中的甜蜜與堅持 (第1/2頁)

瑞霖的成長越來越快，他的好奇心和學習能力也在不斷增強。每天，蘇雪和陳明都能從他的行為中看到新的變化，這讓他們感到無比驕傲和欣慰。然而，隨著瑞霖逐漸進入幼兒期，新的挑戰也接踵而至。

最近，蘇雪發現瑞霖開始表現出一點“小叛逆”的跡象。比如，當蘇雪要求他收拾玩具時，瑞霖有時會故意拖延，甚至假裝沒聽見。雖然這種行為並不嚴重，但蘇雪覺得，這可能是孩子自我意識開始增強的表現。

一天晚上，蘇雪和陳明一起吃晚餐。瑞霖坐在高椅上，玩弄著手中的餐具，卻遲遲不肯吃飯。蘇雪試圖哄他：“寶貝，快點吃飯吧，吃完我們還可以玩一會兒哦。”

然而，瑞霖只是搖了搖頭，繼續擺弄著餐具，顯然沒有興趣吃飯。蘇雪有些無奈地看向陳明：“你看他，最近老是這樣，不願意聽我們的。”

陳明看了看瑞霖，笑了笑：“彆著急，這個階段的孩子正是在探索自己的意志力。我們要做的，是找到一種讓他願意配合的方法。”

他走到瑞霖身邊，輕聲說道：“瑞霖，爸爸也要吃飯了。你看，如果你吃完了，我們可以一起玩你最喜歡的積木。”

瑞霖聽了之後，眨了眨眼睛，似乎對陳明的話產生了興趣。他乖乖地拿起勺子，開始吃起了自己的飯。

蘇雪看到這一幕，感到一陣輕鬆。她微笑著對陳明說道：“看來你的辦法比我有效，看來我們確實需要換一種方式來和他溝通。”

晚餐結束後，瑞霖跑到客廳，拿出了他最喜歡的積木，興奮地開始搭建他的“積木城堡”。蘇雪和陳明坐在一旁，看著他專注的樣子，心中滿是驕傲。

“每次看到他這麼認真地做事情，我就覺得他未來一定會有很好的發展。”蘇雪感慨道。

“是啊，他的專注力和好奇心真的是他最大的優點。”陳明贊同地點了點頭。

當晚，瑞霖終於在蘇雪的故事陪伴下安然入睡。蘇雪和陳明坐在陽臺上，聊著最近瑞霖的變化。蘇雪輕聲說道：“我覺得，瑞霖進入了一個新的成長階段，他開始有了自己的想法和意見，這讓我有時候感到困惑。”

陳明微笑著握住她的手，溫柔地說道：“每個孩子都會經歷這樣的階段，重要的是我們要以正確的方式引導他。只要我們耐心陪伴和支援，他會越來越好。”

第二天，蘇雪和陳明決定帶瑞霖去參加一個家庭音樂會。這場音樂會專為小朋友設計，能夠透過輕鬆愉快的音樂表演，激發孩子們的音樂興趣。

到達音樂會現場時，瑞霖顯得格外興奮。他看到舞臺上的樂器和表演者，眼中滿是好奇。音樂會開始後，溫柔的旋律和活潑的節奏立即吸引了瑞霖的注意力。他一邊拍手，一邊跟著節奏搖擺，臉上露出了開心的笑容。

蘇雪看到瑞霖如此投入，輕輕靠近陳明說道：“你看他，這麼喜歡音樂，或許我們應該考慮讓他以後接觸一些音樂教育。”

陳明點了點頭：“是啊，我覺得音樂不僅能培養他的興趣，還能幫助他提高專注力和表達能力。”

音樂會結束後，瑞霖意猶未盡，甚至模仿起了臺上表演者的動作，揮動著小手，彷彿自己也是一名小小的音樂家。蘇雪和陳明看著他，忍不住笑了出來。看到瑞霖對音樂的喜愛，他們決定回去後為他準備一些簡單的樂器，讓他在玩耍中探索音樂的魅力。

回到家後，瑞霖已經累得在車上睡著了。蘇雪和陳明小心翼翼地把他抱回家，放進嬰兒床裡，看著他熟睡的臉龐，心中滿是幸福。

晚上，蘇雪和陳明坐在沙發上，回顧著今天的音樂會。蘇雪感慨道：“我覺得我們現在的生活雖然忙碌，但每個週末的家庭時光都讓我們充滿了幸福感。”

陳明微笑著點頭：“是啊，瑞霖的到