第9章 蘇易的大學生活（中3） (第2/3頁)

發現，幾乎全部學員都用英語開了頭，雖然，只有蔣健和馮娜娜分別是男生和女生中，全程用英文自我介紹的。馮娜娜就是那個從打長途電話開始和蘇易已經接觸過三次的女生。

而蘇易，是全班唯一一個全程用中文還是榕市方言介紹的學員。

毫無疑問，在這個班三十七位學員中，蘇易入學的基礎成績是第三十七名！

委培班的課程安排比較輕鬆，上午只有兩節課。但每節課是一個小時。課間休息二十分鐘，

十點五十下課後，蘇易把劉老師發的教材裝進挎包，往食堂走去，他要先去買飯菜票。

中午在食堂打了飯菜後，蘇易端著飯盒往寢室走去。而下課的餓時候，蔣健就約了幾個同學去三食堂吃飯，其中也有馮娜娜。

蘇易回到寢室，吃飯後把飯盒洗乾淨。抽了一支菸，蘇易拿出今天的教材看了起來。

教材是一本《modern American English》。蘇易發現除了生詞表裡的註解，還有很多單詞不知道，想了想，蘇易出了寢室。

校園裡有一個小型書店，蘇易去買了一本英漢雙譯詞典。

“你看要不要買一套配套的磁帶？”

“不用。我沒有錄音機。”

“學校有聽音室，可以到聽音室聽錄音。”

“那，買一套。”蘇易問了聽音室的地址，得知學校的學生可以免費到聽音室聽磁帶後，買了一套配套的磁帶。

回寢室拿上那本《modern American English》、詞典和磁帶，蘇易直接去了聽音室。

雖然在班上蘇易是基礎最差的一個，但自暴自棄不是蘇易的個性。

蘇易上課做筆記，下課背單詞。雖然有疑問的時候可以問老師，但語言，需要在交流中提高，而在班上，蘇易和同學們的交往卻並不多。因為蘇易每天安排的很滿。課堂、聽音室，而那些同學們則更熱衷於聊天、去不遠的沙區逛、看電影。蔣健則喜歡約上幾個男女同學去剛流行起來的卡拉oK唱歌。

缺乏交流成了蘇易口語練習的障礙，雖然蘇易也偶爾去英語角，但生硬的英語卻很少有人願意與蘇易交談。

清晨，六點十分。西南外國語學院的操場上，練完八卦掌的蘇易在靜靜地站樁。

“morning, Su.”一個年輕的外國女子向晨練的蘇易走來。

“morning, Stephens.”蘇易收住拳勢，跟這名外國女子打招呼。斯蒂芬是委培班的外教，一個多月的接觸，和蘇易已經比較熟悉，蘇易經常向斯蒂芬請教一些口語技巧。

“Su, may I learn chinese Kung Fu with you?”斯蒂芬站在蘇易面前，雙手抱拳。

“You like chinese Gung Fu?”蘇易在操場上遇見過斯蒂芬跑步，卻沒想到今天居然提出想向自己學習中國武術。

一番交流，蘇易才知道斯蒂芬到中國還帶著學習中國武術的目的，因為在國外的唐人街有不少中華國術館。斯蒂芬很崇拜那些會功夫的人。

如果申請到中國留學學習武術，需要不少錢，於是，斯蒂芬選擇了到外國語學院做外教，這樣還可以掙到一筆不菲的工資。

她本來想去專業的武校學習，但在操場跑步的時候，見蘇易每天都在晨練，而且蘇易的身手非常矯健，讓斯蒂芬最終決定跟蘇易學，何況，自己還是蘇易外教，相信蘇易會認真教自己。

就這樣，蘇易和斯蒂芬成了相互的老師和學生。

古人說教學相長，在和斯蒂芬的相互學習中，蘇易經常把一些中國傳統的文化用英語告訴斯蒂芬，而斯蒂芬，則把