第535章 《教育調整：時空知識傳授》 (第4/7頁)

他拿起一塊黑板，黑板就像是他開啟智慧之門的魔法道具。他拿起一支粉筆，在黑板上寫下幾個簡單的物理公式，然後開始講解現代的科學知識，從簡單的物理原理講起，用一個自制的滑輪裝置演示力的作用。他一邊拉著繩子，一邊說：“看，透過這個滑輪，我們可以用較小的力來提起較重的物體，這就像是一個神奇的魔法，這就是科學的魅力，如同阿里巴巴的寶藏，一旦開啟，便有無盡的驚喜。大家可以想象一下，如果我們用更多的滑輪組合，能做到更神奇的事情呢。”他的講解生動有趣，就像一位優秀的魔法師在展示神奇的魔法，讓古代人和未來人都聽得如痴如醉，彷彿置身於一個充滿奇幻色彩的科學王國。一位古代書生摸著下巴，若有所思地說：“此乃奇巧之術，真乃大開眼界。”趙剛則帶著大家來到一臺廢舊的發電機前，那發電機宛如一位沉睡的巨人。他拍了拍發電機的外殼，發出沉悶的聲響，然後開始講解發電的原理和電力在現代社會中的應用。他一邊擺弄著發電機的零件，一邊說：“電，是我們現代文明的重要能源，它就像生命的血液，流淌在現代社會的每一個角落。有了它，我們可以照明，讓黑暗無處遁形，就像太陽永遠掛在天上；可以取暖，如同冬日裡的暖陽；可以驅動機器，讓它們成為我們的得力助手，就像擁有無數個聽話的僕人。要是沒有電，我們的世界可就像沒了魔法一樣。”他的話語如同溫暖的春風，吹開了人們對現代科技的認知之花。一位未來小孩好奇地問：“叔叔，那這個大東西是怎麼讓電跑出來的呢？”趙剛笑著開始詳細解釋。

未來人帶來的知識更是如同一束束強光，照亮了人們的視野，讓大家大開眼界，彷彿置身於一個科幻的夢境之中。艾麗展示了未來的醫療技術，她拿出一個小型的醫療修復儀，那修復儀就像是來自未來世界的神器。她高高舉起修復儀，讓大家都能看到，然後笑著說：“各位，這個小玩意兒可不得了，它可以掃描人體的損傷，並迅速修復受損的組織和器官，就像有一群超級小的醫生在裡面工作。在我們的時代，很多疾病都可以輕鬆治癒，它是我們對抗病魔的無敵利刃。要是有人受傷了，只要用它一掃，嘿，馬上就好啦，比神仙還靈呢。”說著，她用修復儀在一個受傷的人手臂上輕輕一掃，傷口瞬間癒合，那神奇的一幕，讓周圍的人驚歎得下巴都快掉下來了，彷彿看到了神蹟降臨人間。有人甚至揉了揉眼睛，不敢相信自己看到的。安保機器人則展示了未來的防禦技術，它走到廣場中央，身體發出一陣光芒，然後變成各種防禦形態，釋放出能量護盾，那護盾如同一個璀璨的光罩，堅不可摧，能夠抵擋外來的一切攻擊。它還模擬了一些攻擊場景，護盾輕鬆地將攻擊擋住，濺起一片片能量的火花。一位未來人講解道：“在我們的世界，安全是至高無上的法則，這些技術就像是守護我們的鋼鐵長城，讓我們在危險的宇宙中安然無恙。不管是外星人還是什麼未知的威脅，都別想突破這道防線。”一位古代武士好奇地用劍刺了一下護盾，被彈了回來，他驚訝地說：“此乃神物也，竟如此厲害。”

然而，知識傳授的過程並非一帆風順，如同在波濤洶湧的大海上航行，總會遭遇狂風暴雨的襲擊。不同時空的價值觀差異如同隱藏在暗處的礁石，引發了一系列的矛盾與衝突，險些讓這艘承載著希望的航船觸礁沉沒。古代人注重禮儀道德，他們的行為準則如同古老的法典，神聖不可侵犯。他們對現代人和未來人一些看似隨意的行為感到不滿，彷彿看到了文明的墮落。一位古代文人看到一個現代青年穿著短褲和拖鞋在聚落裡走動，皺著眉頭，眼神中滿是責備，他快步走到青年面前，用手中的扇子指著青年，說道：“汝之著裝，實乃無禮，袒露肌膚，成何體統。此乃對禮儀之褻瀆，如同一顆老鼠屎壞了一鍋粥。汝當自重，莫要辱沒斯文。”現代青年則不以為然地聳聳肩，滿不在乎地