第66章 學習，要找對方向 (第2/4頁)

了個大力士的造型。

何銘顏看向陳然白皙的手臂，細皮嫩肉，比細木棍粗不了多少，何銘顏扯了扯嘴角，道：“嗯，身體好。”

陳然看向何銘顏露出最接近笑容的表情，像發現什麼新大陸，道：“哇，你會笑。”

可惜這個笑容只是曇花一現，何銘顏瞬間就恢復到常用表情——沒有表情，道：“好了，別開玩笑了，回去吧。”

快餐店就開在圖書館後的小巷子裡，一路走回去，經過圖書館對外的公示欄，一張海報吸引了路過陳然的眼光。

那是一張再低調不過的競賽宣傳海報，只是這海報裡的內容說的是時下還算是前海領域的機器人操作比賽，陳然停下來仔細閱讀，原來這是Z大與G市新成立的中小學電腦製作活動組委會聯合舉辦的新增比賽專案，在陳然6年級參加的程式設計比賽是以計算機初級知識為主的筆試，涉及簡單的程式設計邏輯問題。

在李雪芳協助做資訊收集的時候也瞭解到G市中小學電腦製作活動組委會每年都會進行的藝術設計和網頁設計的電腦比賽，比賽在每年4-7月進行。當時陳然想的是自己拿的這獎項要在Z市提前面試中能決出名次的，固然也就放棄了準備。

但是，在這個通知海報上，寫的是同一個比賽新增程式設計和動畫設計的競賽專案，這就讓陳然來了興致。

而且參加比賽的途徑就在圖書館門口工作人員處拿一張報名表填寫貼上一張一寸照片，交10元報名費就可以拿到接下來的比賽安排。

發現陳然停留在公告欄前，走在前頭的何銘顏也往回站在陳然身邊，掃眼海報的內容，不禁也陷入了沉思。

陳然見何銘顏也在思考海報內容，興致勃勃道：“有興趣嗎？”

何銘顏抿住薄薄的嘴唇，不作一聲，陳然也大概能猜到他心中顧慮，道：“你看，它說了，一等獎可以獲得300元獎金，二等獎也有200元。”

何銘顏看向陳然，烏黑的眸子內是大大的問號，陳然繼續道：“程式設計這麼貴的比賽，它居然還能發錢，證明是一個好比賽。”

陳然都要為自己的機智鼓掌，何銘顏聽了陳然的大道理，轉開了頭，但卻鬆開了嘴唇道：“去看看還有沒有報名表吧。”

陳然輕鬆愉悅地就在管理員處拿到了報名表，報名表上就要填寫1-3個程式設計的設想，設想陳然自然是一大堆的，只是能不能實現再說。因此陳然在紙上一頓寫，何銘顏自然也不乏想法，只是看到陳然交上去的報名表幾乎都填滿了，在等待管理員在電腦上錄入兩個人的電腦資訊時，何銘顏對著在邊笑邊問管理員關於比賽資訊的陳然，小聲說了一句：“真厲害。”

沒有聽見的陳然拿出十二分營業用笑容在跟管理員阿姨打聽，一輪套話下來，陳然才知道這個比賽是在8月初才開展報名在9月中旬就要截止了。作為G市增加的比賽專案，聽說是受到了其他省市的啟發才後來補上組織的，為了要趕上年底上報辦理省內的決賽，因此比賽安排緊湊，在11月初就要進行程式檔案提交和麵試答辯。

換句話說，大範圍組織中學或小學參加的可能性不高了，可能只能在某幾個學校內或者對於過往其他專案及比賽的人員進行邀請。

完成報名後，工作人員給陳然和何銘顏一人發了一張寫著考號和初試題目的A4紙作為受理報名的憑證。

陳然粗略看了比賽安排的初試題目是寫一段程式完成指定的任務並提交程式檔案，可以使用c語言、Java和c+語言完成。

在複賽環節就要現場完成指定問題的解決了，陳然看著初賽的題目，還算是簡單，但自己家裡畢竟沒有電腦，要想練習程式設計還真的不知該怎麼辦。

陳然問道：“那，姐姐，我們這個報了名的，如果用圖